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올바른 운동의 선택
1. 연령에 따른 운동선택
1) 29세 이하
2) 30세~45세
3) 46~64세
4) 65세 이상
2. 체형에 따른 운동종목
1) 뚱뚱한 사람
2) 마른 사람
3) 보통체형
Ⅷ. 올바른 운동의 방법
1. 유산소 운동의 실제
2. 얼마만큼의 운동이
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원칙
3. 개별화 교육계획
1)개별화 교육계획의 내용
-현재 수행능력 수준
-연간 목적
-단기 목표
-특별한 교육 서비스
-특별한 서비스 일정
-통합 교육
-개별화 교육계획의 평가
2)개별화 교육위원회 구성원의 역할
3)개별화 교육계획의
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방안 1개와 그 이유에 대한 나의 견해
(1) 올바른 식습관과 규칙적인 운동 실시
(2) 나의 견해
2) 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획
비만관리 프로그램 실시 (올바른 식습관과 규칙적인 운동)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 무용 교육의 정의
2. 무용 교육의 목표
1) 일반적 목표
2) 구체적 목표
3. 무용 교육의 가치
1)신체적 가치
2)정서적 가치
3)사회적 가치
4) 지적 가치
Ⅲ. 창작 무용의 중요성 및 지도 방법
1. 창작 무용의 중요
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목적
2. 수중재활운동 금지 대상
3. 고령자 및 노인을 위한 수영자 시설과 환경조건
4. 고령자 신체적 특징에 따른 예방과 고려사항
1) 정신적 적응 (Mental adjustment)
2) 인식상태(Cognitive status)
3) 청력의 저하(Impaired Hearing)
4) 시력의 저하(Impaire
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