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성교육교사 강습회 자료집/ 서울YMCA/ 1996
성교육 자료/ 농원문화사/ 서울특별시 교육연구원/ 1983 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
성교육의 내용
성교육의 지도방법
효과적 방법
자료의 활용방법
자료의 활용방법
Ⅲ. 결 론
∙참/고/
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성교육예방교육의 기본적 관점
2. 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들
(1) 성교육의 시기
(2) 효과적 프로그램의 일반적 특징
(3) 성교육의 방법
(4) 구체적인 교육내용
(5) 청소년을 위한 성교육 개발 시 유의점
(6)
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효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건에 대해 기술해 보았다. 아직까지 우리사회 성교육 프로그램은 단순히 이론을 청소년에게 전수하는데 급급하기 때문에, 우리사회 청소년은 성에 대한 호기심을 충족시키지 못하고 실제 성적 일탈
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게 흥미와 관심을 유발할 수 있는 성교육 내용 개발이 시급하다고 본다. 더불어 청소년들의 성충동 측정 척도 문항 개발도 요구된다.(개별적인 성 상담 중요)
정책적 측면에서도 성교육 시범학교 운영 시, 시범 운영 기간에는 체계적으로 잘
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성교육 프로그램은 성장발달에 따른 특성과 성교육 요구도를 파악하여 다양한 수업기법과 매체를 접목한 교육활동이 효과적이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건에 대해 기술해 보았다.
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효과적으로 활성화하기 위해선 각 사회복지기관, 시설 또는 공공기관, 시설과의 연계방안이 필요하다. 이러한 역할의 주요 기능을 담당하는 곳이 바로 학교며 효과적인 방법 중의 하나가 학교에 사회사업가를 배치하여 청소년자원봉사활동
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성교육 프로그램의 마련 등 사회 문화적 차원에서의 대책뿐만 아니라, 사회 복지적 차원에서 성폭력 피해자를 위한 대책이 마련되어야 할 것이다. 또한, 현재 성폭력 문제에 대한 사회복지 차원에서의 서비스가 좀더 효과적이기 위해서는 우
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