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교육용 소프트웨어를 통해 새롭게 배운 지식은 추후 활동에 활용된다는 가능성을 제시하여 학습자의 만족감을 높여주도록 설계되었다.
Ⅴ. 산업교육프로그램의 효과측정
조직에 새로운 교육프로그램이 실시된 후, 그 효과를 평가하려는 과
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프로그램들이 과연 학교현장에서 교사들의 활용경험을 기초로 얼마나 효과적이고 실제적 도움을 주고 있는지 종합적으로 평가해 보아야 한다.
Ⅵ. 교육정보화 평가의 방법
1. 문헌 분석 및 점검표 활용
- 시도교육청 및 학교의 교육정보화 사
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산업의 경쟁력 측정에 관한 연구
정승호 / 우리나라 소프트웨어산업의 경쟁력 제고방안, 산은조사월보 제 509호, 1998
홍순영 외 / SERI전망, 삼성경제연구소, 2005
한국교육개발원 / 국내 교육용 소프트웨어 평가연구, 한국교육개발원 연구보고, 19
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교육용 S/W 개발
- 새로운 교육공학의 발달과 함께 사회가 요구하는 학업성취를 평가하기 위한 평가도구와 평가방법 개발
- 손쉽게 네트워크를 활용할 수 있는 s/w 개발
- 학습과 인지과학에 관한 지속적인 연구
- 효과적으로 교육공학을 활용하
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교육, 양서원
서유경·이준(2003) / 국가 교육과정과 ICT의 통합을 위한 기초 연구, 한국교육학술정보원
이규정·변상익(1999) / 주요국의 정보화정책 비교분석
유니텔원격교육연수원(2002) / ICT 활용 수업 직무연수 보충교재
한국교육개발원 / 주요
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교육기관의 50%를 네트워크로 연결할 예정이다. 현재는 전국 3,000여 개의 교육기관들이 네트워크에 연결되어 있다.
또한 교육용 소프트웨어 차원에서는, 교사와 학생들이 컴퓨터를 손쉽게 활용할 수 있도록 컴퓨터 프로그램 및 네트워크를 활
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연수나 훈련을 보다 효과적으로 실시하기 위해 기업교육
훈련에 도입됨.
(4) 컴퓨터 적응평가 ( CAT : Computerized Adaptive Testing )
→ 빠른 시간에 적은 수의 문제를 가지고 학습자의 능력을 정확하게
측정하기 위해서 개발된 평가용 프로그램
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교육의 변화
Ⅳ. 미디어교육의 현실
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센터
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교육의 변화
Ⅳ. 미디어교육의 현실
Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센
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산업협회
- 정보통신부
- 한국 신용평가정보 코스닥 상장기업분석
- 한국게임산업개발원
- 엔씨소프트 홈페이지 (www.ncsoft.co.kr)
- 리니지 홈페이지 (www.lineage.co.kr)
- 안티리니지 홈페이지 (anti-lineage.wo.to)
- 한국 소프트웨어 진흥원 (www.software.o
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