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프로그램 대상 및 선택 이유
2. 기대되는 효과
Ⅱ. 목표 설정
1. 프로그램의 주요 목적
2. 달성하고자 하는 목표
Ⅲ. 자원 및 도전 과제
1. 활용 가능한 자원
2. 직면할 장애 요인
Ⅳ. 실행 방법 및 활동 내용
1. 구체적인 실행 방법
2. 계획된
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프로그램의 목표를 효과적으로 달성할 수 있다. 1. 사회복지 실천 과정의 개요
1) 사례 접수 절차
2) 문제 사정 및 분석
3) 목표 설정과 계획 수립
4) 개입 방법론
5) 종결 및 성과 평가
2. 프로그램 개발 계획서 작성법
1) 계획서의 구성 요
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프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 프로그램 만족도가 향상되었으며 다문화 인식 개선, 문화적 감수성 향상 등 다양한 지적, 문화적 자극이 되었다고 평가됨. 향후 다문화 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역
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대응방안
(1) 철강산업
(2) 시멘트 산업
(3) 유기화학품, 알루미늄, 플라스틱, 수소, 암모니아 등의 기타 산업
7. 정부의 대응방안
(1) 정보 제공
(2) 정책적인 뒷받침
(3) 중소기업 지원
(4) 협의체 구성
(5) 성과 측정
8. 결론
참고문헌
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3. 그린마케팅의 전략(4P)
4. 그린마케팅 사례와 경제학적 효과 및 그 이외의 효과
(1) 풀무원
(2)유한킴벌리
(3) 맥도날드
5. 호텔그린마케팅과 그 사례 및 경제적 효과
(1) 외국 호텔의 그린마케팅 사례
(2) 국내 호텔 그린마케팅 사례
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프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀의 성숙이론
(2) 게젤의 성숙이론
(3) 몬테소리의 민감기 이론
2.
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개발을 위한 질적 연구, 한국사회복지학회, 2010.
6. 홍영란, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰, 한국교육개발원, 2005.
7. 김태준, 사회적 자본 효과 분석 및 체계적 지원방안, 한국보건사회연구원, 2010.
8. 김재훈, ‘사회자본’에 대한 경제학적 접
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3) 교사 평가기준
3. 영유아평가
1) 영유아 평가의 필요성
2) 영유아 평가의 유의사항
3) 영유아 평가 방법
(1) 부모와의 면담
(2) 관찰
(3) 작품분석 및 포트폴리오
(4) 표준화된 검사
4. 부모평가
참고문헌
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프로그램 선정 기준
1) 직무 단위의 중요성
2) 적합성 평가 요소
3) 최종 선정 절차
2. S-OJT 실행 계획서
1) 훈련 목표 설정 - 지식, 기술, 태도
2) 대상자 선정 기준
3) 교육 훈련자의 자격 요건
3. S-OJT 업무 분석 문서
1) 개인의 우선순위 설정
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훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
III. Program 현황
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
IV. 효과성 비교
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
V. 실천적상의 결론
1. 자긍심 강화훈련
2. 인
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