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부모와의 관계는 더욱 중요하다. 부모는 유아의 사회화 과정에서 훈육 자로서의 역할과 모델의 역할을 담당하게 될 뿐 아니라 사회적 경험을 배울 수 있는 최초의 모형으로 가장 큰 영향을 미치게 된다(문용린, 1996년). 이러한 부모와 유아의
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부모참여 교육론. 서울:교육과학사
김연진(1985). 유치원 부모교육 프로그램 기초연구. 숙명여대대학원 석사학위청구논문
박영배(2000). 재택 ·순회교육의 효율적 운영을 위한 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구. 대구대교육대학원 석사학위
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부모는 유아의 시도에 인내심을 가지고 격려적인 태도를 갖도록 노력하는 것이 매우 중요하다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 다양하고 전인적인 발달과업을 수행하기 위한 바람직한 부모의 역할이란 결국 영유아가 개체를 창조해 나가는
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역할을 한다.
부모로서 나의 양육태도는 과거 부모에게서 배운 양육 방식을 기반으로 자녀의 자율성과 책임감을 키우는 방향으로 진화하고 있다. 민주적인 의사소통을 중시하며, 자녀의 선택과 실패를 존중하는 양육 방식을 통해 자녀가 독
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할 신체상의 표식
2) 의학적 검사
3) 발달 • 심리검사
5. 진단 후 부모 상담
6. 조기교육을 위한 바람직한 부모의 역할
7. 정신지체의 처치
1) 주거 치료
2) 행동치료
3) 인지 치료
4) 컴퓨터 활용 수업
참고문헌
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부모협력을 이끌어 내어 아동에게 충분히 준비된 학습 환경을 제공하고자 부모면담을 진행한다 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 부모면담의 개념 및 유형 등에 대하여 알아보았다. 부모면담은 자녀의 효율적 발달을 도모키 위한 부
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부모 교육 프로그램이 제안하는 자녀 양육법을 익혀 부모들에게 알려, 이를 잘 알지 못하는 다수의 부모들에게 부모 역할 수행에 필요한 도움을 제공할 수 있도록 하는 활성화가 이루어져야 할 것이라 생각한다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김익균 외 공
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부모회(강연회와 부모모임), 부모자원 활용
4) 가정방문, 수시상담방문
5) 부모참여수업, 인터넷을 이용한 실시간 관찰
6) 부모개별상담, 전화상담(문자, 이메일), 설문조사
7) 대화수첩
6) 효율적인 부모교육 프로그램
7. 부모교육 프로그
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중요성
2. 영유아 언어발달에 관한 학자들의 견해
3. 영유아 시기별 언어능력
4. 언어발달 증진을 위한 부모의 역할
가. 만 2세 아동의 예
나. 만 4세 아동의 예
다. 만 5세 아동의 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개발 및 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 교사의 역할
2. 유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 부모의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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