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부모의 생활양식, 사고, 감정, 언어, 습관을 자연스럽게 본받게 된다. 또는 부모는 자녀의 생활을 지도하고 교육하는 통제자이기도 하다. 부모는 자녀들에게 바람직한 행동의 기준을 세우고 이 기준을 지키도록 하는 것이 부모의 중요한 역할
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부모교육은 단순한 정보 전달을 넘어서, 부모의 개인적 특성과 가정 환경에 맞는 맞춤형 교육을 제공하여, 부모가 자녀와의 관계에서 더욱 능동적이고 자신감 있게 역할을 할 수 있도록 지원해야 한다.
스마트 육아의 시대에서 부모교육의 역
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부모교육 프로그램의 활용은 올바른 아버지의 역할수행에 도움이 될 것으로 기대된다.
4. 참고문헌
김길숙, 김지현, 이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소
김정주, 김용미(2011). 유아기 자녀를 둔 아버지의 사
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부모의 역할은 양분되어 있었다. 어머니는 가정에서 교육을 담당하고 아버지는 사회에 나아가 경제적·사회적 역할을 담당하는 것이 일반적인 관례로 어머니에 대한 부모교육이 효율적이었다. 그러나 오늘날에는 양성적으로 어머니와 아버
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부모의 의사 소통 기술을 가르친다.
5.긍정적 자녀 지도
「긍정적인 아동으로 키우기」는 Miller의 저서인데 부모가 자녀를 긍정적으로 성장시키는데 필요한 역할과 책임을 설명하였다. 아동을 효율적으로 대하기 위해서 부모는 잘 훈련된 전
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부모 태도는 프로그램 성공을 좌우하는 주요 요인이다. 일반적으로 어머니는 부모로서, 성인으로 개인적. 사회적. 경제적. 가정적. 성적 기타 여러 문제를 지니고 있으며 부모 스스로 자신의 역할을 자녀의 효율적인 교육자나 자녀의 생을 책
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부모, 장애아가족을 포함한 다양한 소수자 집단의 구성원들이 자신의 정체성을 확립하고 사회의 일원으로서 역할을 다할 수 있도록 하며 다른 사람이 가지고 있는 삶의 방식에 대한 이해와 존중의 태도를 갖추기 위해서 한부모, 장애아가족
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역할을 정서적 역할이라고 한다. 이러한 두 가지의 역할을 효율적으로 수행하기 위해서는 부모의 감정적 안정을 되찾는 것이 우선적으로 필요하며 부모의 바람직한 태도로는 다음과 같은 것들이 있다.
자녀의 무능력을 책망하지 않는다.
장
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역할은 무엇인지 생각해 보았다. 최근 우리나라 유아교육 현장에서도 프로젝트 접근법을 많이 실시하고 있기 때문에 부모들 역시 프로젝트 접근법에 관한 대략적인 특성을 알고 있다. 하지만 부모들이 프로젝트 접근법이 효율적으로 이루어
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부모 간의 지속적인 협력 및 상호작용은 교사에게 유아의 개별적인 상황과 요구 등을 파악하도록 돕기 때문에 유아에게 적합한 교육과정을 마련할 수 있다는 것이다. 사회적 측면에서 부모교육의 필요성은 ① 인적 자원의 효율적 개발의 측
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