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강의는 그 순환의 시작점이 자기 자신이라는 점을 일깨워주었고, 그 가르침은 앞으로의 삶에서 지속적인 실천과 노력을 통해 더욱 깊어질 것이라 확신합니다.
Ⅳ. 참고문헌
· 김지연, 『청소년 성교육과 성상담』, 서울: 한국청소년개발원, 20
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위한 방안을 제시하고, 이를 일상에서 실천한 내용을 구체적으로 제시하고, 3) 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운점과 느낀점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 사랑, 친밀감, 소속감 개념
1) 사랑
사랑은 인간 경험의 중요한 측면으로, 상호
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성된다는 점에서, 수동적인 소속이 아닌 능동적 기여의 개념으로 다시 정의되었다.
청소년 성교육과 성상담 강의를 통해서도 중요한 통찰을 얻었다. 이전에는 성이라는 주제를 단지 정보 전달의 영역으로만 여겼지만, 강의를 들으며 성은 관
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성을 가지는 것은 아니다. 또한 문화, 교육, 개인적 경험 등도 의사소통 스타일에 영향을 미친다.
3. 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운 점과 느낀 점
청소년성교육과성상담 강의를 통해 공부하면서 배운 점과 느낀 점이 다양하게 있다.
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상담과 교육 활동에 귀중한 자산이 될 것이다.
2) 성과 의사소통, 건강한 관계 형성의 핵심
성과 의사소통 부분에서 배운 내용은 인간관계에서의 의사소통 기술로서 매우 큰 가치를 지닌다고 확신한다. 강의를 통해 특히 남녀 간의 의사소통
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성인의 문제와는 다르다. 아직도 발달해야 하고 미래를 준비해야 하는 청소년의 입장에서는 약물남용 문제뿐만 아니라 그 외의 발달과제도 중요한 문제가 되기 때문이다. 따라서 청소년들이 약물남용을 예방하고 약물문제가 발생한 시점부
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3) 현재의 청소년복지 서비스 전달체계 하에서 장애청소년은 서비스를 이용하고 싶어도 이용할 수 있는 전문기관이 없다. 문제를 해결하기 위해서는 기존의 전달체계를 활용하는 방안이 효율적이다. *장애청소년 복지를 위한 다양한 프로그
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방안들이 더욱 활성화가 된다면 청소년 동아리 활동이 긍정적인 방향으로 성장해 나아가는데 많은 기여를 할 것이라는 기대감을 갖게 하였다.
제 2 절 제언
지역사회에서 동아리 활동 활성화를 위한 개선방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째,
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성,적응성,의사소통 및 가족의 화목도와 청소년 자녀의 부적응 행동과의 관계,학생생활연구,제 13권,99-117.
노혁 2003.빈곤계층 청소년의 자립능력개발을 위한 복지지원 방안, 한국청소년개발원 연구보고서,제 1권,1-149.
류연규,최현수 (2003).우리
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3-253.
여성가족개발원.(2007).「경기도내 국제결혼 이민가족 실태조사 및 정책적 지원방안 연구」.경기도청.
이안나.(2005).「한국 남성과 결혼한 필리핀 여성의 가족관계와 초국가적 연결망」.석사학위논문, 서울대학교 인류학과 대학원.
이현
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교육 프로그램을 활용할 것입니다. 둘째로, 팀원들과의 원활한 소통을 위해 정기적인 회의와 업무 협의를 진행하며, 피드백 문화를 활성화할 것입니다. 셋째로, 업무 프로세스 개선을 위해 문제점을 파악하고 혁신적인 아이디어를 도입하는
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성과를 낸 사항(또는 결과적으로는 실패했으나 본인이 배운 점)에 대해 역할 ? 행동 ? 성과(배운 점)를 중심으로 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (300자 이상 ~ 600자 이내)
5. 의사결정 과정에서 상대방을 설득(또는 이견을 수용)하여 좋은
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3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례
4. 리더십 경험
4.1 리더십 스타일과 가치관
4.2 리더로서 성과를 이룬 사례
5.회사에 대한 이해와 관련 정보
5.1 회사의 국내외 환경변화 및 조직특성
5.2 회사의 장점과 개선해야 할 점
6.인재상에 맞는
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소통과 협업을 통해 함께 성장하는 기업문화를 형성하고자 합니다. 1.지원동기
1.1 지원 동기
1.2 관심 분야에 대한 열정과 이유
2.성장과정
2.1 학력 및 전문성 개발 과정
2.2 경력 및 직장경험 사항
3.본인의 담당직무와 관련하여 경력(경
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교육 프로그램을 활용할 것입니다. 둘째로, 팀원들과의 원활한 소통을 위해 정기적인 회의와 업무 협의를 진행하며, 피드백 문화를 활성화할 것입니다. 셋째로, 업무 프로세스 개선을 위해 문제점을 파악하고 혁신적인 아이디어를 도입하는
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