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도의 발전과정
Ⅵ. 후견인제도의 내용
1. 후견인(mentor)과 피후견인(mentee)의 다양성
2. 비공식적 후견관계(informal mentoring relationships)
3. 공식적 후견인 프로그램(formal mentoring programs)
Ⅶ. 후견인제도의 직장내 후견인제도
Ⅷ. 결론 및 제언
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다자간투자협정(MAI)의 문제점
1. 후퇴한 학습권, 고갈되는 교육재정
2. 투자협정에 볼모 잡힌 민중보건권
3. 문화적 예외는 딴나라 이야기
4. 환경까지 신경쓸 여유가 어딨나
5. 가장 큰 피해자는 여성
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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4. 독일
5. 일본
Ⅵ. 정보공개제도와 기타 법익
1. 정보공개법과 개인정보보호
2. 정보공개법과 사생활 침해
3. 정보공개법과 국가기밀법
Ⅶ. 정보공개제도의 활용
1. 공식적인 자료원 확보
2. 예산감시
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/]
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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상황에 맞는 시민윤리교육을 실시해야 한다.Y Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 시민윤리교육의 발전과정
Ⅲ. 학교에서의 시민윤리교육의 현황 - 전통사상과 관련하여
Ⅳ. 시민윤리교육의 내용으로서의 한국 전통사상
Ⅴ. 결론 및 제언
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