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기초2 서양의 두가지 교육관-주형관과 성장관
교육의 기초3 교육개념 정의의 두가지 접근
교육의 기초4 교육개념의 규범적 정의
교육의 기초5 교육개념의 서술적 정의
교육의 기초6 교육개념의 준거
교육의 기초7 교육과 훈련
교육의 기초
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기초, 서울 : 서울대학교출판부
○ 장순희(1998), 수학 교과서의 올바른 사용 방법, 대구교육대학교 과학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육과정의 성격
Ⅲ. 수학과교육과정의 기본 방향
1. 개인의 능력 수준
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주요 쟁점, 고영상, 평생교육 HRD연구 제6권 제 3호, 2010
- ‘손다이크’, 인명사전, 인명사전편찬위원회. 민중서관. 2002 목차
1. 서론
2. 본론
1) 평생교육의 철학적 기초
2) 가장 효과적인 평생교육 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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소집단 활동시간
⑥ 대집단 활동시간
4) 유아발달에서의 주요 경험
① 유아교육(preschool)에서의 주요 경험들
② 창의적인 표현에 관한 주요 경험의 사례
③ 동작(움직임)에 관한 주요 경험의 사례
5) 유아 관찰기록(Child Observation Record)
6) 부
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기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
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기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
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기초,충청남도교육청
충청남도 교육연구원(1994) - 토의 학습 지도자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의의 의미
Ⅲ. 토의의 유형
1. 원탁식 토의(Round table discussion)
2. 배심 토의(Panel discussion)
3. 공개 토의(Forum discussion)
4. 버즈법(Buzz session discussion)
5.
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기본방향
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능
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기본방향
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표 및 원리
4) 교육과정
(1) 능
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기본성격을 이해하는데 초점
ㆍ사회적 세계를 그에 관련된 개인들에 의해 창조되는 과정
ㆍ개인적 변화 추구
④ 급진적 인본주의
ㆍ현존하는 권력관계를 변화시키는데 초점
ㆍ인간의 의식세계의 전환, 해방과 더불어 사회구조의 변화를 지
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