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매체와 기타 투입 매체의 선정
3.자기주도적 학습 능력 신장을 위한 활동
1)자기주도적 학습 모형의 구안
2)소집단 구성
3)토의 훈련안 작성 활용
4.TV 교육 방송 학습 요령 지도
1)방침
2)교육방송 기본 학습 훈련안 작성 활용
참고문헌
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훈련 과정 운영 및 자료 개발의 효율화 방안 연구, 한국직업능력개발원, 1997
김충기 : 진로교육, 영민사, 1983
이무근 : 직업교육학 원론, 교육과학사, 1993
이철우 : 상업고등학교에서의 효율적인 취업지도에 관한 연구, 군산대학교교육대학원 석
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학지사, 2005. 1. 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육의 원리
3. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 몬테소리 교육 준비
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
5) 평가
4. 한국유아교육 현장에 적용시의 강점과 약점
참고자료
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훈련 방법
1) 자연에 의한 상상
2) 동물에 의한 상상
3) 기계에 의한 상상
4) 인간의 생활 모습에 의한 상상
5) 즉흥 표현을 위한 자극의 방법
Ⅶ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형
Ⅷ. 향후 체육과교육 표현활동수업(표현
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소집단 원탁토론
- 소집단 분과토론
> 커뮤니케이션기법
- 소집단 커뮤니케이션 기법(small group communication)
- 브레인스토밍(brain storming)
- 역할연기(role playing)
- 감수성훈련(sensitivity training)
c) 그 밖의 교육방법
- 프로그램 학습법
- 조사학습법
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. 서울:창지사
10. 김판수 외. 자기주도학습법. 교육과학사
11. 유아교육학논집 ‘유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사 역할인식 1]보육과정의 유형
2]성숙주의
3]행동주의
4]구성주의
5]참고문헌
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훈련이 제대로 이루어지지 못하고 있다는데 비판이 있다. Ⅰ. 영유아 보육․교육 프로그램의 배경
<기초이론 - 성숙주의․행동주의․구성주의 이론>
1. 이론의 배경
(1) 이론적 배경
(2) 아동발달에 관한 성숙주의의 기본 전
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학습을 강조함
3. 탐구학습의 유의점
-기본학습에 대한 유아의 이해가 요구되므로 탐구방법에 대한 사전 훈련이 필요
- 자율적인 학습능력이 결여된 유 제 1절 개념학습법
제 2절 탐구학습법
제 3절 협동학습법
제 4절 토의학습법
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훈련)
(2) off-JT(직장외 훈련)
2) 사외 교육훈련
3. 담당자별 훈련체계
1) 자기계발
4. 내용별 훈련체계
Ⅱ. 교육훈련의 방법
1. 지시적 방법
1) 강의법
2) 통신식 교육법
3) 실연식 교육법
4) 시청각 교육법
5) 프로그램식 학습법
2. 시뮬레
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학습법을 바탕으로 유아에게 적절한 교육이 될 수 있도록 교사가 각자 선택하여 지도하여야 할 것이다.
또한 위에서 살펴본 영유아 프로그램은 각기 장단점을 모두 갖고 있다. 이 모든 것을 다 수용하여 영유아 프로그램을 실제 적용하기는
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