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부모교육의 목표로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Ginott의 인본주의 부모교육이론과 Gordon 부모효율성 훈련이론의 주요견해와 자녀양육원리, 부모교육원리와 형태를 기술, 설명하고 공통점과 차이점을 분석해 보았다. ‘부모는 최
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이론에 입각한 프로그램들은 현대적 의미의 부모 참여와 달리 부모들이 효율적으로 자녀를 양육할 수 있도록 부모들에게 필요한 기술과 정보를 교육하는데 주력한 프로그램이라 할 수 있다. 그러나 이러한 이론에 입각한 프로그램들은 대부
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부모교육 프로그램
1.강사교육과 일반교육으로 나뉨
2. 강사의 시범에 따라 역할놀이를 하면서 자녀양육기술 습득
3. 당면문제를 직접 다루어봄으로 자신의 자녀양육법에 대한 장단점 및 개선
3) 한계점과 비판
이러한 이론에 입각한 프로그램
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양육스트레스에 미치는 영향. 부산교육대 교육대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론이란
1) PET 프로그램의 목적
2) PET 프로그램의 내용
2. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리
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주요개념
3) 성격의 구조
4) 성격의 발달단계
5) 분석심리학의 시사점과 한계점
3. 프로이드의 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점
1) 공통점
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