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훈련프로그램. 서울: 청소년대화 의 광장.
김영진(1998). 효율적인 학습상담법. 서울: 양서원.
김형태, 오익수, 김원중, 김동일(1996). 청소년 학업상담. 서울: 청소년대화의 광장.
서병완(1998) 학습습관 향상을 위한 집단상담프로그램, 대학생생활
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훈련한다
* 과제 : 집단일지 쓰기
〈제7회기> 마무리
① 과제 점검
-프로그램 기간동안의 과제를 확인하고 서로 나눈다.
-프로그램동안 좋았던 점과 아쉬운 점을 나눈다
② 롤링 페이퍼
목 적
방 법
기 타
-집단에서의 유대감, 응집력을 다시
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훈련생들이 직업훈련을 받음에 있어서 직업훈련에 대한 인식과 실태의 파악을 통하여 직업훈련의 효율성을 알아보고 직업훈련에 대한 문제점을 구명(究明)하고, 나아가 직업재활 프로그램의 개선방향을 제시하여 직업훈련을 강화시켜줄 방
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잡해지기 쉽다.
일반적으로 말한다면 교육훈련 프로그램을 이상적으로 평가하기 위해서는 종합적인 인사관리 시스템과의 연계성은 물론 교육훈련의 전 영역, 즉 필요성의 인식·분석과 프로그램의 설계 그리고 프로그램의 실시 등 전체 교육
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훈련 후 성과평가방법 - 이는 종업원이 훈련을 받은 후 어느 정도로 자신의 직무를 수행하고 있는지를 평가하는 방법이다. 이를 훈련 후 직무수행 평가방법이라고 부르기도 한다. 이 방법은 훈련프로그램에 참가한 후 태도에 변화가 어느 정
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