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훈육이 이루어질 때 아이는 올바르게 자랄 수 있게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 주변에서 이루어지는 잘못된 훈육의 예와 바람직한 훈육이 되기 위한 지침과 방안에 대해 살펴보았다. 훈육과 징벌에는 많은 차이가 있다. 부모가 동일한 교정의
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되는데 빠르게는 초등학교 저학년부터 늦게는 성인이 돼서 표출하게 된다. 늦게 표출될수록 상황은 걷잡을 수 없이 커져 부모 자식 간의 관계가 틀어질 수도 있다. 지금부터라도 엄격한 훈육이 아닌 다른 훈육법으로 개선해야 한다. 없음
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훈육의 개념
Ⅱ. 학교훈육문제의 개념
Ⅲ. 학교훈육문제의 원인
1. Jessup과 Kiley(1971)
2. Levin과 Nolan(1996)
3. Blandford(1998)
4. Fields와 Boesser(1998)
5. Cameron(1998)
Ⅳ. 향후 학교훈육문제의 대처 방안
1. 확고한 태도
2. 훈육문제의 원인, 학교요
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훈육에 대한 체계적인 연구가 거의 이루어져오지 못했다. 그래서 학생의 건전한 발달과 교육성과를 위해서 체계적이고 효과적인 학교훈육 방안의 마련이 시급한 과제로 대두되고 있다.
학교훈육은 바람직한 방향으로 학생의 문제행동을 예
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훈육유형과 훈육효과의 실증적 분석, 한국교육학회
김상률(2004), 문제행동별 훈육효과성에 대한 초등학생과 교사의 인식분석, 부산교육대학교
박상현(2005), 효율적인 훈육요원 선발방안, 대한민국해군
박안숙 외 4명(2007), 훈육평가의 타당
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방안을 마련해야 할 것이다.
<참고문헌>
강명순, 2007, 한국의 빈곤아동과 지역아동센터의 법제화에 관한 이론과 실천, 도서출판 부스러기
김미숙, 2006, 지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰 -지역아동센터 정책을 중심으로, 보건복지부 포럼,
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방안
Ⅴ. 결론
청소년기는 신체 및 정서발달의 가장 중요한 시기이다. 청소년 스스로도 한 인격체로서 자신의 소중함과 청소년기 성장의 중요성을 인식하여야 한다. 양종국김충기, “비행청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의
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방안에 관한 연구」, 원광대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2005.
정혜원, 「가정내의 아동학대, 훈육태도와 아동의 성격간의 관계」, 연세대학교, 석사학위논문, 1992.
주재홍, 「아동학대 예방정책에 관한 연구」, 단국대학교정책 경영대학원
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방안에 관한 일고: 행정 권한의 강화를 중심으로”. 한국아동복지학회
정윤수 외(2003). “아동학대 예방 및 보호 네트워크 분석”.
정익중 외(2006). “사회복지서비스 이용이 빈곤아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향”. 한국사회복지학.
하
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2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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