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저는 이 9가지를 다 갖추면 좋겠지만 그러기는 너무 힘들 것 같다는 생각을 하였습니다. 그래서 이중 2개 정도만 교사가 이 덕목을 이해하고 행하면 어느 정도 좋은 교사가 될 수 있을 거라는 생각이 들었습니다. 그래서 저도 최소 두 가지 이
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는 문제에 대해 더 많이 고민해보고 또 다른 친구들과 의견을 나누는 시간을 가졌으면 좋겠다는 생각이 들었다.
학교는 열린공간 이기보다는 닫힌 공간이라는 의견이 지배적이다. 권위적인 체제를 가지기 쉽고 변화에 느린 반응을 보이기 쉬
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인격을 갖추고 몸소 학생의 본보기가 되는 교사였다. 저자가 제시한 9가지 자질을 모두 다 갖추고 있었는지는 확실히 말할 수 없지만, 모두 가르치는 일에 보람을 느끼며 최선을 다하셨음을 알 수 있다. 어쩌면 이 모든 자질을 갖추고 이행하
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이렇게 열정, 민감성, 개인적 차이에 대한 통찰, 존중, 비이기주의, 타인에 대한 지원이을 갖춘 사람이 훌륭한 멘토라고 생각합니다.
따라서 좋은 멘토가 되기 위해서는 멘티들을 위해서 긍정적인 자세를 가지고, 언제나 멘티들을 도와줄 수
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이렇게 살아도 괜찮은가]를 읽게 되고, 특히 7장을 통해 보다 발전적인 인간관계를 맺는 규칙을 명확히 할 수 있게 된 것은 매우 유익한 기회로 기억될 것입니다. 이렇게 훌륭한 책을 추천해주신 교수님께 진심어린 감사를 표현하며 글을 마치
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