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, “중학생의 확률 직관에 의한 오개념 유형 분석”, 이화여대, 2001
- 최규금, “학년에 따른 확률 오개념의 변화”, 이화여대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 휴리스틱들의 특성
2. 휴리스틱을 사용했을 때 주의할 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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주의 집중, 흥미 부여
③학습의 부담감 감소
④협동심 기름
⑤게임을 통한 학습활동에 적극적 참여
105.게임 사용시 교사의 유의점(해.193)
①교육목표 달성하기 위한 치밀한 계획을 거쳐 사용
②게임의 의미 : 일상적인 휴식이 아니라, 게임속
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시트르산(구연산)
(a)기능과 용도
나)탄산수소나트륨
4)페퍼민트 에센셜 오일
가)사용시 주의할점
나)효능,효과
(a)피부에 대한 효능,효과
(b)몸과 마음에 대한 효능,효과
다)사용방법
(a)흡입법
(b)마사
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주의할점)
1. 공기 압축기로 공기를 주입시 너무 약하게 할 경우 활차에 마찰이 생기므로 주의한다.
2. 포토게이트 사용시 버튼을 세게 누르면 고정된 위치가 이동하므로 주의한다.
3. 추를 달아 실험하는 뉴턴의 제2법칙 실험의 경우 활차가 튕
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주의할점)
1. 공기 압축기로 공기를 주입시 너무 약하게 할 경우 활차에 마찰이 생기므로 주의한다.
2. 포토게이트 사용시 버튼을 세게 누르면 고정된 위치가 이동하므로 주의한다.
3. 추를 달아 실험하는 뉴턴의 제2법칙 실험의 경우 활차가 튕
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