|
구성주의적 접근
-----------------『흑백 텔레비전 꺼짐』속의 근친상간----------------------
1. 작품의 줄거리
2. 작품의 주제
3. 작품 속 모티브들
4. 근친상간과의 연결
참고 )KBS 라디오 독서실 (2001년 5월 20일 방송분中 대담 내용)
|
|
|
흑백 텔레비전도 꺼졌지만 아직 서사모아에서의 흑백 텔레비전은 꺼지지 않은 느낌이 든다. 그곳에서 하원은 어떤 해를 바라보고 있었을까?
‘이러저러 하였는데 그러다가 어떻게 되었다’ 라는 일반적인 이야기의 결론이 이 소설에서는 나
|
|
|
동침하고자 하는 존재”
로 보고 있다. 즉, 부친 살해 충동과 근친상간 충동은 인간의 근원적인
심리 충동의 한 가지 양상이라는 것 1. 근친상간의 금기
2. 오이디푸스와 문명
3. 윤대녕 ‘흑백텔레비전 꺼짐’
4. 영화 ‘데미지’
|
|
|
주제를 강하게 부각시키고 있다. 하원으로 상징되는 과거와 정원으로 상징되는 현재의 결합점이 일도 자신이며, 삶이라고 하는 것은 동시적인 시대의 흐름에 변화되는 요인(정원으로 대변되는)도 있지만 근원적, 근본적으로는 변하지 않는
|
|
|
필요성과 목적
1-2 연구사 검토
2. 매체교육과 국어교육
2-1 매체교육의 개념과 목표
2-2 매체교육과 국어교육
3. 매체 텍스트의 국어 교육적 수용 방안
3-1 텔레비젼 텍스트의 교재화 가능성
3-2 드라마 텍스트의 교재화 가능성
4. 결론
|
|
 |
주제 : 미디어와 도시민속학 ; 무속 소재 TV 드라마와 한국 사회 -MBC TV 일일드라마 \"왕꽃선녀님\"을 중심으로-」, 경희대학교 민속학 연구소, 2005.
드라마의 시놉시스 참고사이트: http://www.imbc.com/broad/tv/drama/fairy/story/index.html
는 다음과 같다.
A화
|
|
|
주제를 찾아내는 것이 우선 되어야 할 것이다. 일차적으로는 전설이나 전래동화 위주로 시작해 과학적 환상과 미래 지향적 세계에 대한 주제도 가능할 것으로 보인다. 또한 애니메이션 영화에 그치는 것이 아니라 연계산업으로 생산된 캐릭
|
|
|
주제를 통하여 음악과 사회와의 관계를 알려줄 수 있다.
음악의 포괄적인 장점은 학생들의 흥미를 유발시킬 수 있는 것이다. 하지만 그 음악들이 모두 교육적 효과를 기대 할 수 없다. 따라서 교사는 학생들이 대중음악에 편중되지 않도록 다
|
|
|
주제발표집.
菅谷實 외(2003), 《放送メデアの經濟學》, 東京: 中央經濟社.
BBC(2004), BBC Annual Report and Accounts 2003/2004. Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 국내 TV 드라마의 제작 및 유통구조
2. 한국 TV 드라마
|
|
|
텔레비전, 라디오 등을 통해 실시해 오던 기존의 매체교육이 중요한 기반이 되고 있다. 매체교육은 2000년대에 들어서면서부터 인터넷 사용과 교육을 널리 보급하려는 프랑스의 국가정책에 부응하기 위해 교육의 영역을 인터넷으로 확장하였
|
|
 |
주제의 작품을 드라마화하는 텔레비전 프로그램
4. 레인코트 프로그램: 야구의 실황중계 프로그램 등은 날씨 등의 이유로 방송이 불가능하게 되는 수가 있는데, 이런 경우에 대비하여 미리 준비해 놓는 프로그램
38. 성격 다른것 르몽드 (프
|
|
 |
주제로 학교 선배 중에 직장생활을 하고 계신 분을 초빙하게 되었고, 영어 회화와 실제 직장의 모습을 볼 수 있다는 장점이 알려 지면서 동아리 정기 모임 참여도를 높게 한 경험이 있습니다. 저의 약점은 일을 너무 서두르는 것이 저의 약점
|
|
 |
.
4. 지원한 분야에 관련해 최근에 가장 관심가진 주제 1개를 선택하여 그에 대한 본인의 생각을 기술하십시오.
5. 자신의 경험 가운데 가장 어려웠던 일은 무엇인지, 그리고 어려움을 극복한 과정을 구체적으로 기술하십시오.
|
|
 |
텔레비전 광고 중 기억나는 것이 있습니까?
무인도에 떨어진다면 가져가고 싶은 것 세 가지는?
삼양라면 중 어떤 것을 먹어봤습니까?
HACCP에 대해서 설명해보세요.
마지막으로 하고싶은 말이 있습니까? 1. 주식회사 삼양식품을 지원하게 된
|
|
 |
하고싶어. 이야기하기에 매우 재미있는 주제라고 생각돼. 나는 이 수업을 통해 여러나라의 문화 등을 알고 싶어. 너희 나라에 관한 많은 이야기들을 해줘. 이제 잠잘 시간이야..(사실 좀늦지.)
너희도 잘자(아니면 좋은 하루되구)
|
|
메뉴펼치기
