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한다거나 약을 먹을 것이 아니라 잘못된 생활 습관을 고쳐서 건강을 증진시키고 유지하는 것이 가장 먼저 해야 할 일이 아닌가 하는 생각이 든다. 1. 흡연의 유해성
2. 흡연 현황
3. 흡연의 건강·경제적 영향
4. 금연방안
5. 결론
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금연교육 프로그램을 개발함은 물론 교육 후에 개인에게 맞는 적절한 관리를 해 줄 수 있는 중재요법의 개발이 요구된다고 할 수 있다.
참고문헌
달성고등학교(1996), 금연 교육 프로그램 개발 활용을 통한 흡연예방 및 상습 흡연 교정 방안(생
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흡연의 유혹으로부터 스스로 거절할 수 있는 방법을 정확히 아는 것에 중점을 둔다.
Ⅸ. 향후 청소년금연교육의 내실화 방안
가. 학교에서의 금연지도는 일괄적인 강연이나 훈화 등을 통해 흡연의 유해성을 알리는 것도 중요하지만 주위의 환
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흡연자들에게 있어 흡연 욕구는 니코틴 중독의 가장 일반적인 증상이며, 흡연 재개에 이르게 하는 근본적인 요소이다. 금연에 있어 가장 중요한 것은 대상자의 니코틴 의존도를 평가하고, 금연단계에 맞는 방안을 계획하여 실행하는 것이다.
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흡연 청소년에 대한 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주제
성공적인 금연을 위한 방안
교육의 목표
흡연이 청소년기에 미칠 수 있는 건강상의 유해성에 대해서 이해하고 금연의 중요성에 대해서 이해하기
금연 과정에
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