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설흥만(2006), 보건소의 조직 및 기능 고찰, 충남대학교
이필권(1969), 한국보건소의 기구 및 유형분류에 대한 고찰, 최신의학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보건소의 유형과 조직
Ⅲ. 보건소의 현황
Ⅳ. 보건소의 업무와 예산
Ⅴ. 보건소의 영유아
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흥(2012). 『교육철학 및 교육사』. 학지사.
아브라함 H. 메슬로 저(2005). 정태연 노현정 역, 『존재의 심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리)』. 문예출판사. 교육심리학] 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사
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설에 대해 설명하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.
1. 매슬로우(Maslow) 이론의 주요개념
1) 잠재적 창조성
2) 형
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흥타령 춤축제”는 천안삼거리의 고유정서를 담아내는 ‘특성화된 축제’, 춤을 테마로 화합하는 ‘국제화된 축제’, 시민이 스스로 만들고 모두가 참여하는 ‘함께하는 축제’로 이끈다는 구상을 가지고 있다. 세계 각국의 민속춤으로 경
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설하고 선주는 무협의 건평을 따라서 일어나 직접 이릉 경계에 접하니 70여리에 40여 영채를 연결하였다.
見關興、張苞屢立大功,嘆曰:“昔日從朕諸將,皆老邁無用矣;復有二侄如此英雄,朕何慮孫權乎!”
견관흥 장포누립대공 탄왈 석
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