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서울 : 청하
석수융(1988), 진로 정보활동의 탐색, 학생생활 연구 21, 경북대학교 학생생활연구소
한국직업능력개발원, 21세기 직업을 위한 21세기 직업능력, 연구자료 99-1
한국과학문화재단(Korea Science Foundation), 2010년 과학기술분야 미래유망
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대학교
박남기(2001) - 학교의 미래와 교사의 새로운 역할, 위기의 교사, 새로운 도전과 희망, 한국교원단체총연합회
백순근(1995) - 창의성 신장에 적합한 평가 방법, 서울교육
이종태 외(2000) - 학교교육 위기의 원인과 실태 분석, 한국교육개발
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진로 관계
1) 유사보어
2) ought to
3) 완료형 수동태
4) 가정법 과거
5) 소망을 표시하는 가정법
6) 부정사의 부정(否定)
7) 동명사의 역할
8) 동명사의 관용구문
9) 분사의 서술용법
10) 관계대명사 who
11) 전치사 + 관계대명사
12) 관계부사 when
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희망직업
희망직업
희망직업
희망직업
<부록 7>
중요한 타인들의 희망하는 직업
부모
형제
친척
선생님
친구
<부록 8>
직업가치 목록표
가 치
자기에게 중요한 정도(∨)
매우
중요하다
중요하다
그저
그렇다
1) 다른 사람을 돕는다.
2)
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대학생활을 연결시킬 수 있도록 도움을 주는 안내와 지도가 절실한 상황임
-취업정보센터,학생지원센터,취업복지관,학생지원과 등
-취업특강,모의면접,기업체 채용동향에 관한 정보제공, 학생능력 보증제, 리콜제 등
진로지도의 일반적 목표
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지원이 우선적으로 제공되어야 할 것이다. 더불어 수요가 증가할 보건 간호사의 직책에 맞게 보건 간호사의 권익을 위한 단체의 활동도 활성화될 것으로 보인다.
6.참고문헌
김영임 외 2인(2019). 지역사회간호학. 한국방송통신대학교 출판문화
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지원자가 몰리는 분야들은 별도의 선발절차를 행하고 있다. 그에 따라 아비투어의 평균성적, 대기기간, 필기시험 및 면접이 입학허가를 위한 기준이 된다. 국민경제학, 경영학, 정보학 등의 분야는 희망하는 대학에 지원하여 자유롭게 입학허
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진로 탐색 프로그램을 통한 간접 체험을 통하여 진로의식을 내면화하고 실천 동기를 강화시켜야 한다. 마지막으로 체험의 장을 통하여 다양하게 제공되고 있는 진로 탐색 프로그램을 적극 활용하여 주도적 진로 탐색 능력을 키우도록 노력해
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만들기 / 대표브랜드
3) 연구소 카테고리
4) 연구소 편의 기능
5) 연구소 RPS 홍보방법
6) 홍보목록 가져오기
Ⅳ 계좌관리
1. 잔액 확인하기
2. 송금신청하기
3. 송금신청 변경하기
Ⅴ 장학센터
1. 연혁
2. 장학생 선발
3. 장학금 수여식
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진로지도 비교연구
계명대 교육대학원 석사학위논문(배경은)
- 상업교육의 문제점과 발전방안에 관한 연구 - 군산대교육대학원(문정인)
- 실업계 고교의 현황과 문제점, 육성방안 (임태화)
- 상업계 고등학교 학생들의 전문진로/선택을 위한
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