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서울: 법조문사, 1995.
한인섭, 교정 교화분야의 민간참여에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1993.
별첨
1. 관련 스크랩 자료
2. 연구보고서에 따른 개인 일지
3. 설문지 Ⅰ. 서론 2
1. 연구주제 2
2. 연구동기 2
3. 연구
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희망할 경우에는 주거비, 생계비, 양육비의 지원이 보장되어야 한다.
다시 말해서 시설보호 시에도 부모의 책임과 역할이 유지되는 것을 법적으로 명백히 명시하여 부모 책임을 강조하여야 하며, 재결합 계획을 수립하고, 이를 수행할 수 있
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동기 및 문제의 심각성
▶발달장애 정의
▶문제를 선택하게 된 동기
Ⅱ.문제의 현황과 실태
Ⅲ. 제공되고 있는 서비스
<선한이웃 아동발달센터>
▶설립목적
▶교육이념
▶주요 클라이언트 대상
▶제공되는 서비스의 종류와 내용
▶재원
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지원센터
아동복지기관
032-882-7753
37
인천광역시아동복지협회
아동복지기관
032-882-7753
38
인천아동복지교사지원센터
아동복지기관
032-425-737
39
(사)미아예방운동본부
아동복지기관
032-766-6348
출처
인천시청 홈페이지-http://www.incheon.go.kr / http://fi
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진로진학
③ 기술적인 지식 습득 ④ 연예인
⑤ 동아리 활동 ⑥ 기타
5. 4번 문항에 대한 관심사가 학교부적응을 얼마나 해결할 수 있는지 정도에 대한 점수를 준다면? (최소 0점~최대 100점 사이)
( )점
6. 군산에서 청소년이 조금 더 행복해지
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서울의 경우 시립 아동상담소와 시립동부아동상담소가 있지만 다른 시, 도 지역에는 있었던 공립아동상담소조차 여성회관 등에 흡수되고 없다. 청소년을 위해서 지역마다 청소년 상담실이 있고 청소년수련시설이 있는데 아동을 위한 독립된
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지원이 이루어져야 할 것으로 보인다. 그래서 수입과 지출의 균형이 맞지 않아 먹는 것에 어려움을 느끼며, 자녀의 앞으로의 진로에 대한 그들의 생각에 조그마한 희망을 안겨 주었으면 한다. 저소득층의 가정에는 학비나 앞으로 대학 입학
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아끼지 마시기를 부탁드리는 바이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 이성문제로 인한 부모님과의 갈등
2. 진로 문제로 인한 부모님과의 갈등
3. 통제 문제로 인한 부모님과의 갈등
Ⅴ. 종합 논의
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접근
(3) 지역사회접근
6) 정신보건사회복지사
(1) 정신보건전문요원의 범위 및 한계
(2) 정신보건복지사의 역할
(3) 정신보건사회복지사 현황
(4) 진로 및 전망
7) 정신보건법 제한점
8) 시설기관 방문
※ 참고문헌
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희망의 교육으로 다시 태어날 수 있도록 네 탓 내 탓 따지기 전에 각자 맡은 바 위치에서 최선을 다해야 한다. 우리가 맡은 바 소임을 다하고, 교육이 사회로부터 관심과 사랑을 받으면 희망적이고 밝은 미래를 보장받을 수 있기 때문이다.
Ⅸ.
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