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히브리 민족의 교육의 특징)
1. 하나님의 교육
(1) 지혜교육
(2) 시험교육
(3) 징계교육
(4) 선민교육
2. 가정교육
(1) 가정관
(2) 부모관
(3) 자녀관
3. 예식교육
(1) 가정예식
(2) 공동체 예식
Ⅲ. 결론
참고도서
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교육
1. 유대인의 교육특징
1) 언약과 지성 교육 세계 1위(탈무드, 토라, 쉐마)
2) 여호와 교육 세계 1위(신6:4-9) - 뿌리를 내리라
3) 삶과 율법교육 세계 1위
4) 경제. 시간관리 훈련 세계 1위
5) 자부심 교육 세계 1위
2. 유대인 교육 실패
1) 언
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은혜로의 전환
10. 신명기 본문 해석과 의미
1) 쉐마의 본질
2) 이스라엘의 신앙 고백
3) 신명기에서의 쉐마의 실행 방법
4) 쉐마의 전수 과정
5) 하브루타의 개념과 목적
6) 테필린 교육의 중요성
11. 하나님의 계획과 목적 이해
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히브리어 עברית
군대
2부 유대인 보기
유대인 게토 지구 ‘메아 셰아림’
의복
안식일
정결음식
할례
성인식
결혼식
장례식
3부 달력과 절기
달력
나팔절
대속죄일
초막절
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특징 2
2. 본문의 구조 3
Ⅲ. 잠언 31:10-31에 대한 여성신학적 비판 4
1. 남성중심적 성격에 대한 비판 4
2. 고정된 여성상에 대한 비판 6
Ⅳ. 잠언 31:10-31에 대한 여성신학적 긍정 7
1. 시대적 위기를 해결하는 여성 7
2. 여호와를 경외하는 여
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교육을 통해서 제자화 할 때 가능하다고 본다. 기독교 교육이 살아있고, 교회에서 꾸준한 훈련과 교육을 시켜서 영혼이 성장 성숙하게 함으로 세상의 빛과 소금이 되어서 세상 사람들로 하여금 칭송받으며 모든 영역에서 살을 통해 본을 보임
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특징
3) 속사도 교부들의 출현 배경
(1) 복음전파
(2) 유대인의 폭동
(3) 교회와 국가문제
4) 속사도 교부들의 역사적 작품들
(1) 클레멘트가 고린도 교회에 보낸바 있는 서신(Letter to the Corinthinas)
(2) 디다케
(3) 플리
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교육협회, 1967.
박은규. 「예배의 재발견」서울: 대한 기독교 출판사, 1990.
정장복. 「예배학 개론」 서울: 예배와 설교 아카데미, 2005. Ⅰ 서론
1. 정보화 사회의 의미
2. 목적
Ⅱ 본론
1. 정보화 사회의 불평등
2. 인터넷상의 언어 파
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교육국, 1992
한철하, 고대기독교사상사, 대한기독교서회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영지주의(그노시즘)의 기원
Ⅲ. 영지주의(그노시즘)의 발생동기
Ⅳ. 성서에 나타난 영지주의(그노시즘)
Ⅴ. 영지주의자(그노시스트)
Ⅵ. 영지주의(그노
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히브리의 철학이 바로 지혜이다.
잠언의 정신은 올바로 살아야 한다는 것이다. 그러기 위해서 지혜를 계발해야 한다는 것이다.
욥기는 고통을 말하면서 신정론을 제시한다. 욥의 고통은 인과응보론적인 고통이 아니다. 그것은 신정론적인
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