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communicative competence. Baltimore: University Park Press.
Freedman, D. G. (1954). Smiling of blind infants. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 5. 174, 85-92
Glazer, S. M., &Burke, E. (1994). An integrated approach to early literacy : literature to language. Allyn and Bacon, Boston.
Gordon
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Communicative Competence: Theory and Classroom Practice Reading, Mass: Addison-Wesley.
Siegman, A.W. & Feldstein, S.(Eds.)(1985) Multichannel Integrations of Nonverbal Behavior, Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum.
Van Damme, E.(1987) Stability and Perfection of Nash Equilibria. Berlin: Springer Verla
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communicative functions of aberrant behavior. The Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps, 9, 201-212. [ 목 차 ]
1. 머리말
2. 자폐장애 아동의 특성
1) 사회적 특성
2) 의사소통적 특성
3) 행동적 특성
3. 자폐장애 아동의 생각의 원리 및 특성
1
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behaviors: 0～3개월)
2. 목표지향적인 의사소통 행동 단계(perlocutionary communicative behaviors: 4～7개월)
3. 도구적인 전환기 행동 단계(traditional/instrumental behaviors: 8～11개월)
4. 언어이전의 의도적 의사소통 행동 단계(illocutionary communicative behaviors: 11～
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behaviors: 0～3개월)
2. 목표지향적인 의사소통 행동 단계(perlocutionary communicative behaviors: 4～7개월)
3. 도구적인 전환기 행동 단계(traditional/instrumental behaviors: 8～11개월)
4. 언어이전의 의도적 의사소통 행동 단계(illocutionary communicative behaviors: 11～
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