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한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리
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문제를 가장 효과적으로 해소할 수 있는 성과급제도를 시행하고 있다. 부산대 학생처는 문화체험활동참석률, 보고서 작성, 학부모의 설문조사 결과 등을 바탕으로 멘토들을 평가하여 우수 멘토로 선정하고, 선정된 멘토에게는 기본 활동비에
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한국지역언론학회 언론과학연구 Vol.9 No.4
2, 정재은, 2015, 청소년이 지각한 부부폭력, 자녀학대, 형제폭력과 학교폭력 간의 관계, 서강대학교 대학원 국내석사
3, 백연연, 2014, 학교폭력의 실태 및 대처방안 연구, 가야대학교 행정대학원 국내석
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과정
II. 사정 과정
1. 구조화된 임상적 면접
2. 컴퓨터화된 사정방법
3. 자기보고방법
4. 관찰법
5. 생리적 측정
III. 개입 과정
1. 개인과 가족 차원에서의 개입
2. 집단 차원에서의 개입
3. 지역사회 차원에서의 개입
* 참고문헌
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. 한국직업사전 2판. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 직무분석의 두 가지 유형
Ⅲ. 직무분석의 사례
국내 사례 ＃1 육군본부
국외 사례 ＃2 뉴질랜드 정부
＃3 일본의 키타쿠슈시 정부
Ⅳ. 결론 - 21세기의 직무분석
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한국산업인력관리공단, 경남출판사, 1993
산업 및 조직심리학, 성균관대 산업심리학과공저, 박영사,1995 Ⅰ.산업 및 조직심리학의 정의
Ⅱ.산업 및 조직심리학의 범위와 중요성
Ⅲ.산업 및 조직심리학의 역사
Ⅳ.산업 및 조직심리학의
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한국교원단체총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원(교사)의 권위
Ⅲ. 교원(교사)의 전문성
1. 교원들에게 학교교육과정 편성?운영에 관한 전문성을 요구한다
2. 교원들에게 교육내용에 대한 전문성을 요구한다
3. 교원
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한국교원대학교 대학원 논문 1. 학교폭력이란?
1) 학교폭력의 개념
2) 과거와 최근의 학교폭력의 차이점
2. 학교폭력의 유형
1) 금품갈취
2) 폭력
3) 괴롭힘
4) 따돌림
5) 성적 폭력
6) 사이버폭력 및 매체폭력
7) 폭력서클
3. 학교폭력
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문제제기
서론
1) 청년기의 정의
2) 중년기의 정의
3) 전통사회와 현대사회의 부모자녀 관계
4) 청년실업의 정의와 원인
본론
1. NEET족
1) NEET족의 의미
2) NEET족의 규모
3) NEET족의 발생 원인
4) NEET족의 사회적 의미
5) NEET족 관련기사와
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채용 시스템(http://recruit.unitel.co.kr)
4. 기존 직원을 상대로 한 IT교육 실시
1) ○USB워버그, 전직원 대상 인터넷 검증시험 실시
2) 원하면 뭐든지 해준다=LG오티스 엘리베이터가 이달부터 도입한 사원장학 프로그램
3) 다시 해외로=IMF기간중 중단
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