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장애인의 여가활동에 영향을 주는 여가제약 탐색”, 서울시립대, 2015
- 이효비, “문화적응이 여가제약 및 여가만족도에 미치는 영향 연구”, 우성대, 2013
- 주양, “부산지역 대학생의 여가특성에 대한 비교연구”, 동의대, 2013
- 김현지, “사
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장애인의 실제
3주
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- 장애인특성 이해하기
장애인 복지교육(Ⅰ)
4주
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- 장애인복지법, 특수교육진흥법, 장애인직업재활법
장애인 복지교육(Ⅱ)
5월
1주
- 장애인복지시책, 직업모색, 직업생활
장애인 지도교육(Ⅰ)
2주
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- 장애인여가활동,
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여가활용을 위한 전문적이고 체계적인 여가 프로그램이 실시되어야 할 것이며 이를 위해서는 노인교실이나 노인대학경로당노인복지회관 등의 활성화가 이루어져야 할 것이다.
다섯째, 경제적인 부담 능력이 잇는 중산층 이상의 노인을 위한
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특성을 고려한 단체 활동 프로그램 (야영, 등산, 여행 등), 운동 활동 프로그램, 음악 활동 프로그램, 취미활동 프로그램, 놀이 활동 프로그램 등과 같은 다양한 종류의 여가 교육 프로그램이 개발보급 되어져야 할 것이다.
⑤ 장애인에게 여가
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장애인 문화복지 개념과 현황, 한국문화정책개발원 수석 연구원
7. 한국인지과학연구소, 자폐아동의 이해와 프로그램의 적용, 양지사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일상생활행동의 개념과 특성
1. 일상생활행동의 개념
2. 일상생활행동의 특성
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