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훈련, 기초연구, 다양한 프로그램개발, 재정적 지원을 비롯한 기타 효과적인 부모교육 프로그램 모델 수립에 필요한 전략개발, 지지 세력의 지원, 감독 등이 요청된다.
Ⅲ. 결론
본론에서 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 유형 등
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프로그램, 개념형성을 중심으로 하는 초등학교 기초과정 프로그램, 직업에 대한 평가와 이해에 필요한 학문적 기술을 사용하는 면을 다루는 직업적 교육프로그램, 정신지체 청소년에게 독립된 생계와 직업적성을 준비케 하는 직업훈련 및 보
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프로그램
1. 개별 접근적 프로그램
1) 주장훈련
2) 역할극
3) 심리극
4) 이완훈련
2. 집단 접근적 프로그램
ⅩⅢ. 청소년비행 예방을 위한 제언 및 대책
1. 정책 및 제도적 측면
2. 주장훈련
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
ⅩⅣ. 결론
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프로그램
1. 정신의료기관의 서비스와 프로그램
2. 사회복귀시설의 서비스와 프로그램
1) 생활훈련시설
2) 작업훈련시설
3) 주거시설
3. 보건소 및 지역정신보건센터의 서비스와 프로그램
1) 기본필수사업Ⅰ(보건소의 기본형 정신보건사
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프로그램
Ⅵ. 과학과교육(학습, 수업)의 평가
Ⅶ. 과학과교육(학습, 수업)의 교수학습모형
1. 심화 학습 모형
2. 자율적, 자기 주도적 학습을 강조하는 교수?학습 모형
3. 인지적, 정의적, 감각 운동 영역 통합 교수?학습 모형
4. 교과별 통
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훈련
2. 체계적 둔감법
3. 노출
4. 안구운동 둔감법과 재처리과정
5. 자기표현훈련
6. 자기관리 프로그램과 자기 지시적 행동
7. 중다양식(복합모형)치료
8. 토큰법, 벌의 형태, 모델링 등
Ⅴ. 요약과 평가
Ⅵ. 중다문화적 심리상담/치료
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프로그램이 필라테스의 원형이 되었으며 재활훈련에서 다양한 기구를 이용하는 것이 근육의 긴장을 회복하는 데 도움이 된다는 것을 확인한 것이 훗날 다양한 필라테스기구를 고안하는 계기가 되었다. 필라테스는 심신의 조화를 중요하게
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통합프로그램 및 올바른 양육기술에 관한 양질의 교육프로그램 마련이 시급한 실정이다.
또한 현재 가정복귀에 대한 기준 및 명확한 법적 절차가 마련되어 있지 않아 아동의 가정복귀가 희박해 질 우려 또는 준비되지 않은 가정으로의 복귀
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ce )
CES는 6,7세 아동, 그리고 아동의 양육과 교육을 담당하고 있는 부모와 교사에게 아동의 보호받을 권리를 정확히 알려주어 아동학대를 예방하고, 아동에게는 스스로 자신의 권리를 정확히 표현할 수 있도록 훈련하는 통합 교육 프로그램이
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훈련은 학교 제도권 밖의 다른 전문기관에 맡겨야할 것이다.
3. 지역사회 중심의 프로그램 운영
전환교육 프로그램의 모든 활동들은 비장애인들로 구성된 통합된 환경에서 진행되어져야 한다. 즉, 지역사회의 시설 등을 이용하여 실제 현장
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