|
1. 대체육류란
2. 국내 대체육류 현황
3. 국외 대체육류 현황
4. 외식산업의 지속가능성과 대체육류
5. 대체육류의 한계
6. 대체육류 한계정에 대한 대안
7. 대체육류의 미래 1. 대체육류란
2. 국내 대체육류 현황
3. 국외 대체육류 현황
4
|
|
|
1. 곤충의 탈피
곤충들은 단단한 외골격 때문에 성장하면서 주기적으로 외골격을 벗어 버려야 한다. 이것은 헌 표피층을 벗어버리고 새로운 표피층을 합성하는 과정인 탈피(molting)라고 하며 허물벗기라고도 한다.
외골격은 곤충을 보호해
|
|
|
곤충들의 화학약품에 대한 저항, 환경정보센타 발행
동아출판사(1981), 동아대백과사전 제12권
오쿠모토 다이사부로(1993), 거위 벌레의 요람, 파브르 곤충기 제5권
유용훈, 딱정벌레목 곤충의 날갯짓에 대한 실험적 연구, 한국항공우주학회 발
|
|
|
육활동계획안 단 원
싹트는 봄 - 곤충을 볼 수 있어요
기 간
4월 19일 - 4월 23일
교 육
목 표
▷ 곤충의 이름, 모양, 움직임 등에 관심을 갖고 곤충에 대한 호기심을 책이나 매체 등을 통하여 탐구 할 수 있는 기회를 갖는다. 교실에서는 곤충을 직
|
|
|
곤충의 한살이
1) 학습 문제
여러 곤충을 사육하고 관찰하여 초파리의 한살이와 비교하여 보자.
2) 학습 자료
사육장(바람이 잘 통하는 사각 투명 수조가 좋다.), 관찰 기록장, 돋보기, 곤충의 알 또는 애벌레, 먹이
3) 학습 활동 및 내용
집파리
|
|
 |
육](교통안전) 안전벨트를 꼭해요 안전벨트는 생명을 지켜준다는 것과 우리 몸을 보호해준다는 것을 알려주었고 안전벨트가 답답하다고 해서 풀거나 하지 않기로 이야기 나누었다.
특이사항) 미세먼지 나쁨으로 인해 실내놀이 메뚜기처럼
|
|
|
곤충의 사진을 탐색하며 자신이 본 것을 간단한 단어나 문장으로 이야기하는 것을 볼 수 있었다. 다음 시간에는 곤충 모형을 제공하여 영아들이 탐색하며 놀이 할 수 있도록 지원해야겠다.
[안전교육] 실제 상황(주변 산책을 하며 골목길을 걸
|
|
 |
29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌아다니고 있다.
단짝 친구와 교감을 하는 것을 매우 좋아하는 것으로 보인다. 다른 친구들과 골고루 교류할 수 있도록 유도하는 것이 필요해 보인다.
|
|
메뉴펼치기
