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과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 태도
(1) 태도의 정의
(2) 태도의 중요성
(3) 태도의 유형
2. 과학과정
(1) 과정과정의 정의
(2) 과학과정의 중요성
(3) 과학과정의 유형
3. 과학결과
(1) 과
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과학교육의 내용
제5장 유아과학교육을 위한 교수-학습 접근방법
제6장 유아과학교육을 위한 환경
제7장 유아과학교육의 평가
제8장 생명체
제9장 물체와 물질
제10장 지구와 우주
제11장 살기 좋은 환경
- 각 장별 출제예상문제 및 해설
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및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특성
(1) 학교폭력의 특성
(2) 학교폭력 가해.피해학생의 특징
3) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 원인
(2) 가정적 원인
(3) 학교환경 원인
(4) 사회적 원인
4) 학교
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및 대안이 필요
5. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
1) 과학적 관리론 개요
2) 인간관계론 개요
3) 과학적 관리론과 인간관계론 비교
6. 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 꼭 필요하다고 생각되는 견해 제시
1) 간호사의 업무환경
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유형
1. 유치원
2. 유아원
3. 유아학교
4. 부모 협동 유아원
5. 보육시설
6. 어린이 선교원
Ⅵ. 유아기의 중요성
1. 초급속도 성장기
2. 형성기
3. 수용기
4. 모방기
5. 훈련기
6. 토대를 놓는 시기
Ⅶ. 조기교육의 효과
1. 태생적 흡수능
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