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교육체제로의 전환은 많은 사람들에게 다양한 교육기회를 주고, 다양한 소질과 적성을 개발하며, 다양한 교과의 내용을 소재로 동원하여 결과적으로 교육의 내재적 가치를 바탕으로 외재적 가치를 창출하게 된다는 교육 중심적 교육관과 동
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교과중심적 교육으로 대표된다. 또한 교류는 문제 해결을 위해 사고 기능을 이용하는 교사와 학생간의 대화 속에서 나타난다. 이것은 마치 열린 교육에서 주장하는 교사와 학습자의 관계와 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교류 개념은 실험과
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교육을 받더라도 교과중심적인 교육일 수밖에 없다. 한편, 성인의 교육적 특성은그들이 배우는 것을 즉시로 생활에 적용해야 한다고 생각하고 있으며, 당장 그들에게 당면한 문제를 해결하기 위한 교육을 받고 있어 과제 중심적, 과업 중심적
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교과중심적인 오리엔테이션에서 문제 중심적인 것으로 이행한다.
성인의 발달특성을 전제로 한 평생교육의 방법적 원리
(1) 자율학습의 원리
자율학습은 학습자가 남의 강제에 의해서가 아니라 자기의 의지로 행하는 학습이다.
(2) 자기학습
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교육철학은 지적인 교육<도덕 교육 분야
교과중심적 교육 방법<인간 중심 교육 방법
교사의 사람됨과 그의 역할
⑧취약점
인간의 사회적 존재상의 측면을 객관적으로 인식하는 데 인색하다.
현실적으로 모든 교사에게 인격적 계기의 발
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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교육의 기능의 소지자이기 보다는 아동과 교재를 탐구하는 사려깊은 학자가 되어야 한다. 다섯째, <학습활동의 작업화의 원리> 교재와 아동을 자연스럽게 매개하기 위해서 의, 식, 주의 기본이 되는 작업 활동을 통해 인류공통의 창조와
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교육을 통한 일본어교육 향상 방안에 관한 연구”, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, (1996).
이영춘, “청소년의 일본대중문화 수용태도에 관한 연구”, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, (1995).
이정선, “한일 영어교과서의 문화내
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교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교
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연수 참여여부에 따라 차이가 있으나, 경력과 대학에서 과학관련 과목수강여부에 따라서는 차이가 없었음. 학력이 높을수록, 과학연수 참여횟수가 많을수록 증가함.
2. 유아교사의 과학 교과교육학 지식은 유아의 물에 대한 과학적 개념에 많
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교육을 시도하고, 4차 산업혁명 시대에 맞는 국어교육 프로그램을 제작하며, MZ 세대인 OO 중학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 디지털 미디어 기술을 적극 활용하겠습니다. 또한 국어 교과에서 학생들이 자기주도적 학습을 할 수 있도
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무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?
29. 입학 후 가장 중점적으로 배우고 싶은 교과목과 이유는 무엇인가요?
30. 인공지능 분야에서 나만의 연구 철학이나 태도가 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접 팁
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교과교육에 알맞은 교수, 학습방법 등에 관심을 가지고 연구할 기회를 가지면서 새로운 교육지도법이 필요한 때에 대해 생각할 시간을 갖기도 했습니다. 비록 고교생이었지만 학업 동아리 경험을 통해 적극적이면서도 깊이 있는 연구자세를
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통해 고객 데이터 분석 능력과 인사이트 도출 능력을 기를 수 있었습니다. 1. 천재교육에 지원한 동기를 기술하시오
2. 성장과정을 기술하시오.
3. 성격의 장단점을 기술하시오.
4. 지원한 직무의 경력 혹은 역량을 기술하시오.
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교과서의 완성도를 높이고 학생들의 이해를 돕는 데 필요한 역량을 길러주었습니다.
최근 1년간 교육 콘텐츠 스타트업에서 근무하며 교육 콘텐츠 제작 전반에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 교수학습 이론을 배우고 실제 콘텐츠에 적용해
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