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자격증 갱신을 앞 둔 교사들의 심리적 불안감, 그리고 평가에 대한 준비로 교사들이 수업을 소홀히 하게될 위험성도 예상된다(진동섭, 2000 : 103).
Ⅴ. 결론
이상에서 교직발전종합방안에서 제안하고 있는 교사의 자격증 제도와 현직교사의 부
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교사’ 자격증(유치원, 초, 중등학교, 특수학교, 양호교사 등) 관리 및 수여 업무는 교육인적자원부에서 관장하고 있으므로, 보육단체협의체에서 ‘교사자격증’을 발부할 수 있는가 하는 문제도 제기될 것이다. 또한 국가적인 인적관리 차원
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제도적 기반을 정비하여 보육시설 설치 시 인가제도, 보육교사자격증제도, 보육시설평가 인증제도 도입을 통한 보육서비스 수준 향상을 위한 기초를 마련하였다. 이에 2004년 한국여성개발원 내 보육시설 평가인증사무국을 설치하고, 2년여에
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교사들의 자질 및 근무여건 개선으로 보육교사자격증제도의 도입을 통한 보육교사의 사회적 지위를 확립하는 것이 무엇보다 중요하며, 전문성향상을 위한 보수교육을 확대강화, 적정근무시간의 확보와 보수를 제도화하여야 한다.
(4) 효율적
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교사자격증제도 도입, 경력관리 등을 통해 보육교사의 처우와 보육의 질을 향상시킬 수 있게 되었고 보육시설 평가인증제 도입, 아동의 건강·영양 및 안전 조항을 신설하여 보육수요자의 요구를 반영하였다. 또한 국무총리 산하에 보육정책
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제도적 측면
3. 보육시설 측면
4. 재정적 측면
5. 보육인력측면
6. 보육프로그램측면
Ⅳ. 방과 후 아동보육시설 프로그램 운영환경 개선방안
1. 보육 프로그램 개발과 재정적 지원
2. 보육교사 처우개선과 전문교육
3. 방과 후 아동보육 전
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교사의 인력수급, 보육교사의 결원시 지원방안을 모색하고 수행해야 한다.
끝으로 본 연구가 고양시의 보육정책개선과 제도의 발전을 위한 논의에 작은 보탬이 되기를 바라면서 마무리 짓고자 한다.
<참고문헌>
1. 단행본
서문희(2004).「
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제도에 대한 정보에 귀를 기울여야 한다.
학교의 행정은 매년 바뀌기도 하고, 각 학과의 재량에 의해서 운영되는 경우도 있기 때문에 미리 정보를 수집 하고, 필수 과목, 이수 학점 등에 착오가 없도록 항상 준비하고 대비하여야 한다.
참고문
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제도 연구”, 보건복지부, 한국여성개발원.
보건복지가족부, 2009. 2008 보육통계.
_____________, 2009. 아동청소년사업안내.
_____________, 2009. 2008 아동청소년백서.
서영숙, 2009. “방과후 보육의 실태와 과제, 아동청소년정책 중장기 발전방향 대토론
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자격증제도는 경비지도사 제도에 만 국한되어 있다. 이 분야에서 한 개의 자격증 제도로는 다양한 사회변화에 효율적으로 대응할 수가 없고 경비근무자들의 질적 향상도 도모 할 수 없다.
따라서 민간경비업 분야를 기능별, 업무별로 세분화,
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장애인복지 정책과 프로그램 개선에 기여할 수 있도록 지속적으로 연구하고 자기계발에 힘쓰겠습니다. 1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격
3. 생활신조 및 가치관
4. 생활재활교사 지원동기 및 입사 후 포부
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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향상시키겠습니다. 현장 경험을 바탕으로 정책과 프로그램 개선에도 기여하도록 노력하겠습니다. 1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격
3. 생활신조 및 가치관
4. 생활재활교사 지원동기 및 입사 후 포부
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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교사로서의 장단점을 말하시오.
선생님이 되고자 하는 이유를 말하시오.
자신에게 가장 많은 영향을 끼친 선생님이 누구인지 말하시오.
학교의 장단점을 말하시오.
9. 컴퓨터교육과
자신이 소지하고 있는 자격증에 대해 말하시오.
주변에
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교사로서의 장단점을 말하시오.
선생님이 되고자 하는 이유를 말하시오.
자신에게 가장 많은 영향을 끼친 선생님이 누구인지 말하시오.
학교의 장단점을 말하시오.
33. 컴퓨터교육과
자신이 소지하고 있는 자격증에 대해 말하시오.
주변
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자격증 취득, 지속적인 전문성 개발을 통해 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 박사 과정 진학을 통해 연구 역량을 심화하고, 학문적 리더십을 발휘하여 유아교육 분야의 혁신을 선도하겠습니다.
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