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(discovery learning)의 개념은 학습에서 구성적 관점의 대표적 입장이라 할 수 있다.
참고문헌
신명희, 강소연 외 저, 교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공
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, 성미애 저, 가족상담및치료, 한국방송통신대학교 2012
김혜숙 저, 가족상담 및 치료, 신정 2012 1. 생태학적 체계관점의 접근
(1) 전체성
(2) 피드백
(3) 평형
(4) 순환적 인과관계
2. 사회구성적 체계관점의 접근
참고문헌
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관점에서 그 결과를 해석하도록 돕는 것이야말로 교사의 주임무이다.’(49쪽)라고 하여 집단 활동의 중요성을 지적하고 있다.
22 비평(criticism)과 상위 비평(meta-criticism)을 통해 문학 교육에 있어서 평가의 새로운 방향을 모색한 우한용(1999)의
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토대가 된다고 할 수 있다.
참고문헌
- 가치수용적 심미 체험을 위한 문학 교육연구 (서민정 저, 학국교원대학교대학원 국어교육학과 초등국어교육전공 2001.2) 目 次
가. 경험 재구성적 관점
나. 문학 감상 수행적 관점
참고문헌
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관점인 \"발생적 인식론\"으로
잘 알려져 있다.
\"인지 발달은 유기체 구조와 환경 자극과의
구성적 통합(Constructive synthesis)의 결과\"
인지발달의 기본과정
≪ 그 림 ≫ 정신분석학 관점
인지발달론 관점
사회학습이론
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구성적 요소가 된다.
성상의 내용과 의미를 발견하기 위한 중요한 자료는 성상 파괴론에 응답으로 만들어진 교회의 가르침이다. 그 외에 주변모축일과 정교주일의 성찬예배에서 내용과 의미를 찾아볼 수 있다. 그 중 성상의 승리를 기념하는
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