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국어사전과 영어사전에 등재되어 있는 문체의 개념을 살펴보았고 국어학자들은 문체에 대해서 어떤 정의를 내리고 있는지에 대해서도 살펴보았다. 그 결과 국어사전에 기술되어 있는 문체에 대한 정의는 그 외연을 너무 좁게 설정하고 있고
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추구하는 작가적 성실에 대한 재고가 밑바닥부터 필요한 때가 아닌가 생각된다. 1. 이문열의 삶과 철학
2. 작품 줄거리 요약
3. 작품에 투영되어 있는 작가 이문열의 여성관
4. 작품에 대한 비판적 접근(한계점 고찰)
5. 맺음말
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정의
2. 한문학이란?
(1) 한문학의 정의
(2) 한문학의 특성
(3) 고등학교 교육과정 해설에서의 한문학
3. 산문문학의 갈래 분류
4. 한문교과에서 한문학교육의 필요성
5. 교과서 분석
6. 문학교과서와의 비교
7. 소품문 (小品文)
8. 문학교육의 수업
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대한 부정적 시각
2.2.2.1. 구소설 형태의 답습
2.2.2.2. 지나친 계몽의식과 대중성으로의 변질
2.3. 신소설을 어떻게 가르칠 것인가?
2.3.1. 신소설 정의와 문학사적 배경에 대해
2.3.2. 신소설 작품에 대해
3. 나오며 - 신소설의 특수성과 교육
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사전』, 제이앤씨, 2006.
박영숙, 『일본어학개론』, 형설출판사, 2002
▶ 참고 사이트
네이버 사전 http://dic.naver.com/
ウィキペディア(Wikipedia)http://ja.wikipedia.org/ Ⅰ. 문장 ․ 문체의 정의
1. 문장
2. 문체
Ⅱ. 구어문과 문어문
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