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에 붙인다.
3. 몸통은 팔과 배는 살색으로, 갈색으로 발을 붙이고 목 부분을 길게 남겨둔다.
4. 머리와 몸통, 꼬리 크기에 맞는 마분지를 자른다.
5. 펠트지 몸통의 길게 남겨둔 목과 마분지의 머리에 할핀을 꽂아 머리와 몸통을 연결한다.
6.
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궁금해 하였다. 설명을 마친 후 교사가 뒷장에 있는 벌의 몸의 구조를 그림으로 그리고 싶은 친구들은 자유선택 활동시간에 보고 표현해 보아도 좋다고 말하였고 OO는 언어영역과 과학영역을 연계하여 독후활동을 해 보았다.
2학기 평가
활동
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궁금해요,
- 선생님에게 말해줄 수 있는 친구?
- 선생님한테도 한번 물어봐 줄래요?
- 선생님은 선생님 엄마가 제일 좋아요.
본 활동
<도입>
- 친구들이 세상에서 제일 좋아하는 친구들 엄마에 대해 선생님에게 말해줄
수 있나요?
1. 한명씩
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데이비드 스타 조던이 평생을 바쳐 분류했던 어류라는 분류가 사실은 존재하지 않는 것이란 사실을 알게 된다. 그동안 알고 있었던 것들, 그리고 노력해왔던 것들을 부정해야 한다는 것은 정말 쉽지 않고 받아들이기 어려운 일일 것이다. 하
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궁금해졌다.
말 그대로였다. 이 책을 읽어도 어떤 장르인지 감이 잘 서지 않는다. 줄거리를 간략하게 요약하면 어렸을 때부터 생물의 다양성에 대해 위대함을 증명하고 싶은 데이비드 스타 조던, 그가 죽은 후 항상 마음에 공허함과 삶의 의
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