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금따는 콩밭」의 중층성과 문제성, 전흥남, 韓國言語文學 (49집), 2002.
1930년대 소설의 공간설정과 작가의식의 상관성 연구 -김유정과 이무영을 중심으로-, 김종건, 우리말글학회, 우리말글 대구어문논총 통권 15호, 1997.
김유정의 작품논고-30
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금따는 콩밭」김유정.
이렇게 비정상적인 가치관, 전도된 윤리관에 바탕을 둔 욕구의 실현에서 실패하고 있는 ‘바보형 인물’들은 바로 김유정이 살던 당시의 현실세계가 무언가 전도되고 근원적으로 잘못된 것이라는 점을 시사하는 반어
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(1) 내력
(2) 헤모글로빈, 알코올, 머리칼
(3) 무정자시대
(4) 김선우의 여성성
3. 작가 약력
Ⅳ. 박경리
1. 박경리 소설의 전체적인 조망과 작품관
2. 생명의 의지 -토지(土地)를 중심으로
3. 작가연보
Ⅴ. 참고자료 & 자료출처
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금따는 콩밭', '만무방', '노다지' 등
이무영
'제1과 제1장', '흙의 노예', '농민' 등
박영준
'모범 경작생', '목화씨 뿌릴 때', '새우젓' 등
김정한
'사하촌', '옥심이' 등
(3) 역사 소설의 발흥
1930년대는 한 치 앞을 내다보기 어려운 시대 상황 속에서
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중심의 김유정의 소설 문장이야말로 부사어ㆍ형용사어가 제 역할을 하기에 가장 적합한 것이었다. 부사어 중에서도 의성ㆍ의태어, 첨어의 빈도 높은 구사는 김유정 소설에 현장감과 활기를 불어넣는 데 적격이다. 관용어 혹은 관용어구는 작
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Ⅰ. 연구배경 및 목적
본 연구는 1999년부터 최근까지 상호저축은행의 금융사고를 중심으로 조명해 보면서 일반은행보다 금융사고율이 높은 이유와 이에 따른 사전통제방안에 대해 고찰해 보기로 한다. 상호저축은행은 금융소외계층의 주요
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중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문.
윤복희최일선(1998). 유치원 교육과정 언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문.
정직모(1999). 연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지
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금, 노동조합관계, 접근성
5) 자 금
양, 질, 이자, 공공자금원조, 접근성
6) 세 금
지방세, 감면세 조치
7) 교 통
도로, 철도, 항만, 공항, 내륙수도
8) 통 신
우편, 전화, 전신
9) 정보기관
대학, 연구소, 관공서, 저널리즘, 업계단체
10) 관련산업
협력
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중심의 교육이라는 생각이 높은 반면 유아 개개인의 수준에 맞추어 이루어지는 개별화된 교육, 자율성과 창의성을 도모할 수 있는 유아 중심의 교육은 거의 이루어지지 않고 있다고 부모들은 인식하고 있었다.
학원은 학교교육의 역할의 부
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금장영희(1986). 유아문학론. 교문사.
이진주(1993). 유아교육 지도자료집에 실린 동요 분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학
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중심으로 기술하세요. (500자, 15줄 이내)
“미래를 개척하는 한화갤러리아.”
“대인관계 및 적극적인 성격으로 다양한 활동을 하다.”
2. 본인이 가장 열정적으로 몰입했던 단 한가지의 경험을 소개해 주세요. 소재의 제한은 없습니다. (50
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중심으로 삼성보다 더 강한 글로컬라이즈 마인드로 무장되어 있었다는 것입니다.
기업가 정신으로 무장한 LC전자에서 꼭 일해보고 싶다는 꿈을 키웠고, 저의 엄청난 현지 친화력과 펀드에서 얻어오는 아이디어는 분명히 LG에 공헌할 수 있는
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금융분야에 자격증을 따는등 평생자기개발에 치중을 하고 있습니다. 입사후에는 국제적인 감각가 외국어 능력을 바탕으로 향후 국제적인 업무를 하면서 세계최고의 포스코의 위상을 이어나갈 수 있도록 노력하겠습니다.
10. Best 자기소개서
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중심으로 여유시간을 배분하고 있습니다. 충분한 검토 과정을 거친 후 결정을 하는 과정을 통해 발생할 수 있는 시행착오의 가능성을 최소화하고 모든 일에 완벽을 기하고 있습니다.
※ 단점을 극복하기 위해 세부 플랜을 짜서 행동에 옮긴다
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금했던 부분의 호기심을 해결할 수 있어서 만족했습니다.
3) 과학반 활동
선배들, 동기들과 함께 교내활동으로는 C.A. 시간과 그 외의 시간을 이용해 교과서에 나오는 것을 위주로 실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보
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