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기숙형 공립고
1) 기숙형 공립고의 정의
2) 기숙형 공립고의 특징
3) 기숙형 공립고에 예상되는 긍정적 효과
4) 기숙형 공립고의 평가
2. 자율형 사립고
1) 자율형 사립고의 정의
2) 자율형 사립고의 특징
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정의
2) 배경 및 필요성
3) 목적
4) 분석 방법 및 절차
가. 문헌 연구
나. 관련 보도자료
다. 메일 문의 -교육 과학 기술부에서 발행된 연구 보고서
Ⅱ 현황 실태
①고교 다양화 300 프로젝트 추진 현황 ≪ 표 ≫
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기숙형 공립고교 (150개)
1) 기숙형 공립고교
2) 지난 정책과의 비교
3) 현재 진행상황
4) 기숙형 공립고교의 장 ․ 단점 - 사회적 반응
5) 실제로 나타나고 있는 현실
6) 결론 및 대안
2.자율형 ⇒사립고등학교
1) 정의
2) 정책 비
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『삼성경제연구소 http://www.seri.org』
* <한겨레> 2008년 2월 13일 보도 Ⅰ. 목 차
1. 교육 양극화의 정의
2. 교육 양극화의 원인
3. 교육 양극화의 현황
4. 교육 양극화에 대한 현행 정책
5. 해외 사례 및 대안제시
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정의 교육을 받고 자격시험을 통과해야 하는 등 마이스터 취득과정은 까다롭기로 소문)
- 일반계 고등학교의 자율형 영재학교와 같이 기술·기능 분야의 마이스터(명장) 육성을 목표로 선정된 전문학교.
- 2009년까지 30개교를 지정(‘08년 20개
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