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영아가 서로에게 영향을 주고받는다는 양방향적인 관점을 견지하고 영아와 교사의 상호작용 방식에 주의를 기울어야 할 것이다. 이는 까다로운 기질을 가지고 있는 영아의 경우도 마찬가지이고 오히려 더욱 위와 같은 방법들을 고려하여 관
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가지게 해 줄 수 있을 것입니다.
두 번째 단계에서는 잘못되거나 고쳐야 할 것이 있다면 현재의 상황을 인식시켜야 합니다. 예를 들어 인형에 대해서 관심을 보이는 영아가 식사를 거르고 있다면 \"지금은 밥을 먹어야 할 시간이라 인형을 갖
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1. 18개월 영아의 성장발달
[ 18개월 성장 발달 단계 ]
단계1
1. 계단을 엎드려 기어올라간다.
2. 블록 쌓기를 할 수 있다.
3. ‘응아’‘까까’‘어부바’등의 유아어를 다양하게 사용한다.
4. ‘눈’ ‘코’ ‘입’을 연관지어 가리킬 수 있다.
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영아는 활기차고행동이 민첩하다. 이러한 행동들은 각기 다른 기질의 차이에서 비롯된 것이다. 기질이란 한 개인의 행동양식과 정서적 반응유형을 의미한다. 체스(Chess)와 토마스(Thomas)는 기질적 특성에 따라 영아를 순한(easy) 영아, 까다로운(
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영아의 적응성은 안정애착과 정적 상관이 있으며, 영아의 활동성은 불안정애착과 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 아동의 적응력이 낮고 활동적일수록 어머니는 영아를 까다로운 것으로 인식하며, 어머니가 까다롭다고 인식하는 영아는
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