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은 어떤 글을 쓰기 위해 주제, 내용 등을 통일 시켜야 하며 논리를 갖고 쓰기에 입말에 비해 논리적이다.
(11) 비격식성과 격식성
입말은 상대방에 따라 격식을 차릴 때도 있지만, 대부분의 경우 친한 사람인 경우가 많기 때문에 비격식성을 띤
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노대규, 「외국어로서의 한국어 교육」, 푸른사상, 2007
임향란, 「외국어로서의 한국어 교육 연구」, 소명출판, 2012
조항록, 「신 한국어 교육 정책론」, 한글파크, 2023
강현화 외, 「한국어교육학」, KNOUPRESS, 2016
임경순, 「한국문화교육론 (외
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노대규·김여희·이상복 공저, 2006, 신원문화사
- 「방언 연구 - 자료에서 이론으로」이승재, 2004, 태학사
- 「한국어학 개론」이석주 · 이주행 공저, 2006, 도서출판 보고사
- 「경남방언 분화연구」박정수, 1999, 한국문화사 1. 서론
2. 본론
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노대규(1985), 시의 언어학적 분석 : 윤동주 서시를 중심으로, 연세대학교매지학술연구소
윤재웅(1991), 윤동주의 서시연구, 한국어문학연구학회
임도한(2003), 윤동주 시 연구, 공군사관학교
이중신(1987), 윤동주 서시의 구조분석. 동국대학교
한
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노대규, 국어 의미론 연구, 국학자료원, 1998
◈ 신현숙, 담화 의미 연구의 방향, 국어의미론학회 창립기념 학술대회, 6,20 발표요지, 1997
◈ 이익환, 의미론 개론, 한신문화사, 1995
◈ 임지룡, 국어 의미론, 탑출판사, 1992
◈ 조의연, 의미란 무엇인
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