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2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 1. 타바코 사용
2. 니코틴 의존
3. 니코틴 금단
4. 니코틴 금단의 진단기준(DSM-IV)
참고문헌
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간호중재
5. 알코올 중독과 금단 증상 사정
6. 노인에게서 비처방 약물의 작용과 상호작용
7. 비처방 약물을 사용하는 노인/가족 교육
8. 니코틴 중독: 처방약물에 미치는 담배의 영향
9. 카페인 중독증상의 DSM-IV 진단기준
10. 생각해 보기
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니코틴(Nicotine) 의존의 진단기준
3-2. 니코틴 금단증의 진단기준
4. 간접흡연
4-1. 간접흡연의 위험을 줄이는 방법
5. 금연 방법
5-1. 흡연예방 방법
5-2. 흡연예방 및 억제를 위한 생활지침
5-3. 담배를 끊는 방법 7가지
5-4. 금연을 위한
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금단증상들을 완화시켜 주거나 회피하도록 동일(또는 밀접하게 연관된)물질이 사용될 때.
(3) 물질이 종종 의도 되었던 것 보다 더 많은 양이 사용되거나 보다 장기간 사용 Ⅰ.물질 관련 장애
Ⅱ.알코올 관련 장애
Ⅲ.니코틴 관련 장애
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진단기준(DSM-Ⅳ)
2. 복합물질의존
3. 물질남용의 진단기준(DSM-Ⅳ)
4. 물질남용과 의존의 원인
5. 물질남용 예방
6. 내성과 역내성
7. 역학
8. 원인
9. 진단
10. 임상양상
11. 경과 및 예후
12. 치료방법
13. 물질관련 장애 환
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진단명이 최근에 많이 등장하고 그에 대한 연구의 역사가 짧고 진단기준도 일관적이지 않은 실정이다. 진단에 대한 큰 테두리에 관한 연구는 이루어졌으나 병리적 장애 양상의 직접적이고 구체적인 관계에 대한 연구가 부족한 현실이므로 이
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진단기준에도 일관되게 적용하였고, 제 해석이 들어간 부분은 초록색으로 표기했습니다.)
schizoid의 detachment from social relationships는 번역본의 “사회적 유대로부터 유리”보다 “사회적 관계로부터 떨어져있고”가 낫습니다.
schizotypal의 acute d
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논문은 2000년 이후
기성의 교회개척 현황을 살펴보고 성서적 기준으로 진단하려고 한다. 기독교 대한 성결교회 교회 개척 현황
성서적 교회 개척
100주년 사업으로써의 교회 개척 실태
교회 개척 비교 분석
교회 개척 정책에 대한 제언
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기준에 관한 규칙 제266, 277조에 따라 사업주가 근로자에게 휴게시설과 의자를 제공하여야 한다는 사실을 알고 계십니까? □ 예 □ 아니오
~ 설문에 응해 주셔서 감사합니다 ~ 1. 연구배경 및 목적
2. 연구재료 및 방법
- 연구대상 및 선
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진단
복합적 슬픔
의미있는 타인의 죽음뒤에 야기되며 정상적으로 기대되는 애도의 실패를 수반하는 고통을 경험하고 기능적인 손상으로 나타나는 장애
목표 (기대결과)
- 대상자는 슬픔반응의 정상적인 단계에서 나타날 수 있는 행동을 한
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진단 및 평가체계를 구축함으로서 학업성취도를 향상시키고자 한다.
기초학력 미달학생에 대한 교육비 지원제도 신설
기초학력 진단기준 체계 구축
2분기 이후 매달 실시
3) 유아교육 선진화 추진
누리과정 시행으로 인하여 도내 유아교육
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진단 기준을 데이터화해 사내 보고서로 정리하고 싶습니다. 또한 숙련된 선배들의 작업을 관찰하고 정비 스킬을 체득해, 1년 안에 단독 정비 가능 장비를 늘리는 것이 목표입니다. 2025 효성화학 생산_PP-DH 생산설비 기계보전 자기소개서 자
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진단 기준
인슐린 종류 설명
저혈당 간호
멘토링 수업은 어떤 수업?
혈압, 혈당 정상수치
손 씻기 시점, 방법
입사 후 전문지식을 어떻게 함양해 나갈 계획인가요
공동체의 이익과 개인의 이익이 충돌한다면 어떤 것을 우선시 할 것
화합과
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수도 있으니 낙상 예방법, 욕창 관리 등등은 여러 개 모두 암기!
제가 받은 질문은 1. 자기소개2. 연고지가 먼데 어떻게 다닐 것?3. 스트레스 해소법4. 당뇨 진단 기준5. 낙상 예방법 1. 합격 인증
2. 병원 소개
3. 면접 기출
4. 면접 꿀팁
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기준으로 셀프 진단을 하고, 문제 해결이 어렵다면 즉시 담당자에게 보고하여 공식 점검을 요청합니다.
7. 실험 결과를 문서로 작성할 때 가장 중시하는 요소는 무엇인가요?
결과만 나열하는 것이 아니라, ‘왜 이 결과가 나왔는지’에 대한
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