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해야 할 것이다.
참고문헌
정경희, (2017). 단순언어장애 유아의 의사소통능력, 기질, 어머니의 양육태도 특성이 유아의 사회성에 미치는 영향, 부산대학교 대학원.
http://www.riss.kr/link?id=T14460281 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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언어중재가 학령기 단순언어장애 아동의 관용표현 이해에 미치는 영향”, 용인대, 2011
- 유경, “단순언어장애아동·경계선지능언어발달 장애아동·일반아동의 쓰기지식 특성 비교”, 조선대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 단순언어장애의 정
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언어치료 워크북, 충남대학교출판문화원, 2017
Vicki A. Reed 저, 언어발달장애 기초, 박학사, 2017
Paul, Rhea 저, 언어발달장애 (영유아에서 청소년까지), 박학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성
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단순히 치료할 수 없다고 생각했던 언어의 장애가 이제는 전문적인 치료를 통해 고쳐질 수 있고 더 나아질 수 있게 되었다. 필자는 다양한 언어 장애 중 단순 언어 장애와 조음, 음운 언어 장애의 특성에 대해서 알아보았다. 그리고 전문적인
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특성 분석. 석사학위논문, 대구대학교 대학원.
강대옥, & 강은희. (2016). 학령 전 단순언어장애 아동의 비단어 따라말하기와 문장 따라말하기 수행능력 특성. 특수교육재활과학연구.
김영태, & 김화수. (2006). 단순언어장애 아동의 읽기특성 변인
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