|
독해 능력을 기르는 것도 중요하다.
학습장애아 교육과 관련된 가장 흔한 문제 중의 하나가 읽기의 문제이며, 그 중에서도 가장 중요한 문제는 독해에 있다. 왜냐하면 읽기의 궁극적인 목적은 단지 글자 그 자체를 읽는 것이 아니고 문장의 의
|
|
|
독해에 관한 인지 심리학이나 언어 심리학 분야의 연구를 살펴보면 독해에 관한 기능 지향적 접근 방법은 독해를 향상시키는데 한계가 있다고 주장한다. 학습자가 자신의 독해력 향상을 촉진하기 위해서는 각 기능의 수행 시기, 방법, 이유에
|
|
|
독해 전략 사용과 독해숙달도와의 관계 연구, 조선대학교
◈ 김민애(2006), 고등학교 학습자들의 독해전략 사용 연구, 한양대학교
◈ 김지애 외 1명(2012), 배경지식과 학습재료가 독해에 미치는 영향, 대한사고개발학회
◈ 양승만(2006), 문화 생
|
|
|
독해력 증진 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한국데이터정보과학회
임순주(2003), 읽기 전략 수업이 독해력과 읽기 태도에 미치는 효과, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독해력의 정의
Ⅲ. 독해력과 독해학습
1. Myers와 Paris(1978)의 독해에
|
|
|
독해력 향상과 같은 차원 높은 읽기 지도의 결과에 대한 많은 연구가 보고 되고 있다. 많은 연구들은 학습자의 독해력이 비전문적인 동료 자원봉사자의 동료지도에 의해 현저하게 향상되어 질 수 있다는 것을 보여 주었다.
Erickson과 Cromack(1972)
|
|
 |
독해부진아의 독해력, 읽기상위인지와 읽기귀인에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원
천은영(1998). 학습전략과 메타인지 및 멀티미디어 활용단계가 학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원.
한숙
|
|
|
독해 과정에서 ‘왜?’라는 질문을 하거나 치밀한 탐색을 해야 한다. 역사 텍스트를 비판적으로 읽기 위해 학습 과정에 포함시켜야하는 활동을 살펴보면 다음과 같다.
① 텍스트를 왜 읽는지를 인식한다.
② 텍스트의 아이디어들에 대한 질
|
|
|
학습노력이 요구된다.
이외에도 "도서관에서 많이 쓰이는 기타 외국어로는 일본어, 중국어, 불어, 독일어, 러시아어로 꼽을 수 있으며, 이중 1∼2가지는 초급 독해능력을 가져야 하며, 나머지도 사전을 활용한 독해가 가능하도록 하는데, 사전
|
|
|
이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음 시간에 꼬~옥 알려줄께요. 1. 수업 목표 - 문장 독해의 전반적인...
2. 수업 형태
|
|
|
학습과 영어 독해, 수학 문제 풀이 등에 투자해왔으며, 그 과정은 제게 학문에 대한 열정뿐 아니라 체계적인 자기주도성을 길러주는 값진 경험이 되었던 것이라 말씀드릴 수 있겠습니다.
제가 알기로 경제학은 단순히 계산의 학문이 아니라,
|
|
|
어형 변화가 복잡하기 때문에 반복 학습과 실제 활용이 중요한 언어입니다. 이를 위해 저는 언어 일기 쓰기, 러시아어 팟캐스트 청취, 원서 병렬 독해 등의 방법을 통해 학습을 체계화하고 있으며, 앞으로도 지속적인 언어 노출과 반복 학습을
|
|
 |
학습하고, 일본어 독해와 듣기 능력을 향상시키기 위해 일본어 뉴스와 기술 관련 서적을 읽었습니다. 이를 통해 일본어로 된 업무 문서를 빠르고 정확하게 읽을 수 있는 능력을 키웠고, 비즈니스 환경에서 요구되는 정확한 문서 작성과 업무
|
|
 |
학습으로 인해 일반 문서 독해는 무난
-Writing : 간단한 문서 작성, 한글문서의 영역 가능
-SpeakingㆍListening : 간단한 생활 회화 수준
서울 관악구 신림x동 xxx-xxxㆍ0xx-xxx-xxxxㆍ(02)xxx-xxxxㆍxxxxx@hanmail.net Section 1 >> General Information about Me
Sec
|
|
 |
있으므로 상급수준의 학생에게는 보다 심화된 연습을 할 수 있는 학습지를 준비하여 복잡할 수 있는 작문과 독해로 흥미를 유발할 수 있도록 노력하겠습니다. 또한 중급이나 초보 수준의 학생에게는 기초적인 영어에 대한 바탕을 차근차근히
|
|
메뉴펼치기
