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정책수용영역에따른 참여와평가간의 관계”, 「교육행정학연구」, 제19권제
호, 2001.
새교육, “교육관계법의 4당안을 알아본다” 통권41호, 1989년 6월호.
이재곤, “미국의 단체교섭행위에관한 법적제도적분석”, 동국대학교 석사학위
문,1998.
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두 관점에 따른 정책의 예시
1) Big Society 관점에 따른 정책의 예시
2) Strong Society 관점에 따른 정책의 예시
3. 두 관점 중 본인이 지지하는 입장과 그 이유
1) Big Society와 Strong Society 비교
2) 두 관점 중 지지하는 입장과 그 이유
Ⅲ. 결론
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두 가지 관점에 따른 정책의 예를 제시하고, 그 이유와 함께 두 가지 관점이 지지하는 입장을 기술하였다. 노인 빈곤의 일반적인 사례에서 볼 수 있듯이 한국의 노인복지에서 대다수의 노인이 노인복지의 자격이 될 수 있는가의 문제는 매우
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개념과 사회·역사적 배경
2) Strong Society의 개념과 사회·역사적 배경
2. 두 관점에 따른 정책의 예시를 제시하시오.
1) Big Society 정책
2) Strong Society 정책
3. 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.
참고문헌
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정책에 대해 설명하시오.
① 학생 지원의 전환점: 왜 '맞춤형 통합'인가?
② 기존 교육 지원 방식의 한계
③ 학생맞춤통합지원 체계의 개념과 목적
④ 실현 구조: 다부처 연계 기반의 협력 시스템
⑤ 주요 지원 영역과 실행 방법
⑥ 정책의
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