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의 잘못된 교육 현실을 극복하고 진정한 교육의 목적을 실현해 나갈 수 있으며 더 나아가 국가의 발전도 꾀할 수 있을 것이다. 1. 자신이 본 소설이나 영화, 드라마의 등장인물들 중 한 사람을 택해
자신의 삶과 비교해가면서 그 등장인
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의 사고방식을 버리게 하고 공동체의식을 기르게 하는 등 많은 장점을 지니고 있다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 자신이 본 소설이나 영화, 드라마의 등장인물들 중 한 사람을 택해 자신의 삶과 비교해가면서 그 등장인물의 삶을 비평해보고, 우리나라
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한 관객과의 커뮤니케이션이 학문적 기능보다는 문화적 측면에서 보다 더
- 중략 - 1. 자신이 본 소설이나 영화, 드라마의 등장인물들 중 한 사람을 택해 자신의 삶과 비교해가면서 그 등장인물의 삶을 비평해보시오.
2. 우리나라 직
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등장인물이 한다거나 자신의 생활이랑 반대되는 삶을 살고 싶어하는 것 때문일
수 있지요. 제 주변 사람들을 보면 단순히 드라마 주인공이 잘생겨서, 멋있어서 보
는 경우도 있는 것 같아요.
4. 제가 그럼 제시 한 것 중에서 드라마를 보는 이
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한다.
패러디를 통해 국어의 예술적 창조력을 발견한다.
▶드라마<다모>를 보고 다음 물음에 답해 보자.
<다모> 동영상보기!
《학습활동》
1.자신이 직접 드라마 '다모'의 인물이 되어서 드라마의 내용, 상황에 맞는 글을 써보자.
(예 :
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