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리 시?도의 모습
2) 우리 시?도의 발전하는 경제
3) 새로워지는 우리 시·도
2. 2학기
1) 문화재와 박물관
2) 가정과 여가 생활
3) 가정의 경제 생활
Ⅷ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수행평가
1. 관찰과 면접
2. 조사보고서
3. 작품
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인지심리학적 근거
3. 대안평가로서의 수행평가
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 실기시험
4) 실험법/실습법
5) 관찰법
6) 토론법
7) 수술시험
8) 면접법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 연구보고서법
11) 포트폴리오법
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자기격려의 초기에는 자신의 부정인 감정을 주로 표현하고, 집단원과의 상호작용에서 부정적 감정을 자주 느끼는 것을 알 수 있었다. 후기에는 자신의 긍정적인 감정을 이야기하고, 집단원과의 상호작용에서 긍정적인 감정을 찾으려고 노력
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리와 눈으로만 알 수 있었다. 저번 실험인 유도전동기제어 때에도 느꼈지만 이 실험에서의 아쉬운 점도 바로 모터의 속도가 제어되는지를 우리의 감으로만 알 수 있었지, 정확히 전압이 얼마일 때 속도가 얼마다는 정확한 수치값은 측정할 수
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리 기업이 감성 경영을 목표로 삼고 실천하려 한다 할지라도 그에 맞는 인재가 충족되지 않는다면 유명무실한 결과를 낳을 것이다. 이것이 진정한 효과를 이루기 위해서는 구글의 사례와 같이 자신의 일에 대한 열정이 높고 자기 주도적인 사
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후기의 국내지도에는 정상기의 동국대지도가 있다. 100리를 1척, 10리를 1촌으로 하는 백리척을 축척으로 사용하였고 전도와 분도(8도)가 함께 만들어졌다. 지도의 여백에 그 지역의 특성을 기록하여 인문지리적인 성향을 띠었으며, 조선 후기
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리 실천 개관
: 정의, 목적, 대상, 배경, 구성요소, 의의, 전통적 개입방법과 차이점, 사례관리자의 역할과 자격
2. 사례관리의 과정
: 기관에의 접근, 사정, 서비스계획, 실행 및 모니터링, 종결, 평가, 요약
3. 사례관리 모델
: 사
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알 수 있으며, 고구려의 병기기 중국의 그것과 같다는 『북사』의 기록을 통하여서도 알 수 있다.
마지막으로 고구려 병기의 특색에 관한 정리이다. 이는 고구려만이 지닌 독특한 병기의 형태를 규정한 것으로, 삼엽문환두대도, 착두형ㆍ삼익
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알아보는 것이 중요하다.
4. 자기지각
아동의 자기지각에 대한 많은 것이 심리검사를 통해 측정될 수 있지만, 면접하는 동안에 여러 질문을 통해서도 알아낼 수 있다. 아동이 자기 자신을 어떻게 보고, 문제 상황을 어떻게 다루며, 현실적인 포
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알 물새알』 (1958), 『어머니』(1969)와 수필집 『여인의 書』 (1958), 『토요일의 밤하늘』 (1959), 『행복의 여울』(1964), 『밤에 쓴 인생론』, 『구름에 달가듯이』 (1968),『불이 꺼진 창에도』 (1969),『사랑의 발견』 , 『뜨거운 점하나』(1970),『박
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