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무로마치막부시대의 문화를 조사한 역사콘텐츠학과09학번김원균입니다.
일본사, 아는 것이 많이 없었고 그저 부분적으로 전국시대만을 좋아했었는데 이번수업과 마지막 발표를 통해 일본이 만들어지는 과정을 잘알고 특히 이번 발표 부분인
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문화의 역사
(1).고대부터 나라, 헤이안 시대(8~12세기)
(2).나라시대(8세기) 이후- 일부일처제(一夫一妻制)
(3).에도시대(16새기) 이전
(4).무로마치시대(14~16세기)
2.현대 일본의 결혼
(1).일본인의 결혼대상
(2).결혼절차
(3).결혼식 형태
(4).피로연
(5
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가지 서양문물이 들어왔다. 현재도 사용되고 있는 빵, 즈봉, 카스테라 등의 외래어는 당시 포르투칼에서 일본어가 된 것이다. 1. 아스카시대
2. 나라시대
3. 헤이안시대
4. 가마쿠라시대
5. 무로마치시대
6. 아즈치모모야마시대
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시대
1) 야마토국가 (고분시대,大和時代) A.D. 300
2) 아스카 시대(飛鳥時代) 593
3) 나라 시대(奈良時代) 710
4) 헤이안시대(平安時代) 794
Ⅲ. 봉건시대
1) 가마쿠라 시대 (鎌倉時代) 1192
2) 무로마치시대(室町時代) 1338
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영어에서 유래됨.
(シャツ ハンカチ ビル カ-テン ハウス サッカ テレビ ジュス）
⑧프랑스어 : 영어보다 늦게 유입 제1절 어휘의 의미
제2절 어휘량과 어휘조사
제3절 어휘의 분류
제4절 어의(語義)
제5절 어휘의 변화
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문화산업 발전을 위한 긴급 제언”, 삼성경제연구소
유상철 외(2005), “한류의 비밀”, 생각의 나무
채지영 외(2005), “한류 연구개발을 위한 기초조사”, 한국문화관광정책연구원
최성모(2002), 「이제는 문화콘텐츠 산업이다」, 한국문화콘텐
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문화 적응에 관한 연구. 아세아연합신학연구원.
윤조열(2000). 재중동포 교육현황 및 요구 조사 : 청도지역을 중심으로. 인천 대학교 교육대학원 석사학위 논문
이승종(1997). 지방화, 세계화 시대의 시민의식. 한국사회과교육학회 사회와 교육
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문화행태로써의 디지털카메라
본 연구에서도 조사 되었듯이 디카문화가 가지는 몇몇 부정적인 면들이 있지만 긍정적인 면이 이를 보상하고도 남는다고 본다. 몇가지 부정적인 면을 잘 개선해 나가면 디카문화는 디지털 시대의 아름다운 문
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문화 가족지원센터를 통하여 결혼이민 여성들을 위한 다양한 프로그램을 개설하였는데, 여성들은 한국어 교육, 한국사회 적응교육, 자녀양육 및 학습지원 및 임신 출산 지원 등의 프로그램에 많이 참여한 것으로 조사되었지만 다문화 가족의
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문화체육관광부 홈페이지
교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방
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문화
협동학습 편견 해소
전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대
다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국시민으로서의 정체성 둘 다 갖게 할 수 있도록
-만능키
자기성찰일지 -> 문제학생
배려일지 -> 전체학생
못된학생 -> 긍정적인
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문화예술 콘텐츠로 인식되고 있는 것으로 알고 있습니다. 그래서 저는 대학 졸업 후 예술관련 단체에서 근무하면서 정부에서 주관하고 있는 문화기획들의 정보와 문화정책들을 조사하여 보고서를 작성했습니다. 그리고 정부 주도 문화콘텐
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조사기법과 과학적 분석 능력이 더 필요한 것으로 알고 있습니다. 이를 위해 예술위원회 전문위원들의 많은 조언을 들어가며 미래 문화 비즈니스를 예측, 분석해 낼 수 있는 리서치 능력을 성장시키겠습니다. 이 후 한국문화예술위원회의 공
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시대의 문화를 알려줄 수 있는 자료로서의 가치를 가진다고 알고 있습니다. 그래서 대학 졸업시 졸업논문으로서 영문학 작품들의 배경정보와 문화별 작품 영역을 조사하여 보고서를 작성했습니다. 그리고 시대별 작품속 인물들의 특성이 어
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문화 혁신에 기여할 것으로 기대됩니다. 체계적이고 효율적인 일정 관리를 통해 연구를 원활히 진행하고, 예상 일정 내에 결과물을 도출할 수 있도록 노력하겠습니다.
3. 연구의 중요성
이 연구를 통해 교육 현장에서 디지털 시대에 적합한 독
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