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서 세속의 학문인 문법, 논리학, 기하학, 산술, 수사학, 철학과 같은 과목을 가르치게 되었다. 가장 높은 학문으로는 성서를 연구하게 했다. 고등문답학교에서 세속학문이 기독교적 지식과 함께 가르쳐지자 처음에는 교회로부터 회의적인 평
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문법, 문학, 시, 수사학, 윤리, 정치학 등 학습
⑨ 21세 이후: 생물학, 심리학, 논리학, 형이상학, 우주론 등 학습
교육과정은 인간 성장 발전의 형태에 맞추어야 함.
⑩ 성인이 되기 전까지 적절한 가치관과 도덕적 성향을 계발해주어야 함
⑪ 유
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지식 포함
→ 좋은 음성과 설득력 있는 몸짓에 대한 연습 포함
6. 퀸틸리아누스의 교육사상
ㆍ퀸틸리아누스
- 스페인 출신
- 제정 시대에 제일가는 교육사상가이자 로마 최초의 관립 수사학교의 수석교사
- 가정교육을 중시하였으나 학교 교육
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ㆍ실용적 지식의 중시
- 그리스인:학문과 예술을 사랑하고 사색과 명상, 미의 추구, 지식의 이론 추구에 관심
- 로마인:실용적인 지식 중요시
ㆍ12동판법의 교육
- 그리스인:도덕적 품성의 도야를 위해 음악과 체육 중시
- 로마인:12동
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수사학·문법·도덕철학·기하학·그리스어 등 전통 스콜라식 교과과정이 여전히 남아 있었다. 로크는 교과과정에 흥미를 느끼지 못했으며, 낡은 교과과정에서 벗어난 실험과학이나 약학 등에 관심이 있었다. 1656년에 학사학위, 2년 뒤에 석사
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