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문화주의적 마르크스주의
1.마르크스주의의 전개
2. 경험에 대한 인식
Ⅳ. E.P. 톰슨
1. 계급 정의
2. 계급과 계급 투쟁
3. 계급과 문화적 헤게모니
Ⅴ. 톰슨의 역사연구의 방법론적 특징
1. 이론에 대한 역사의 독자성, 우위성 강조와 이
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계급지배의 기반이 되어 경영자나 테크노크라트의 지배를 재촉했다. 인더스트리얼리즘 입장이나 수렴이론(收斂理論)에서는 이와 같은 기술과 조직의 논리가 적용되는 곳에서는 체제 여하를 불문하고 관리하는 자와 관리받는 자의 계층분화
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이론의 개관
V. 핵심개념
1. 자아정체성
2. 건강한 성격
3. 점성적 원리
VI. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 자율성 대 수치심/회의감 - 의지력
3. 주도성 대 죄의식 - 목적
4. 근면성 대 열등감 -
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계급갈등론
(1) 사회계급론과 사회변동론
(2) 의식과 이데올로기의 문제
(3) 네오마르크시즘의 비판적 기능
2. 갈등론적 관점의 개관
(1) 갈등론적 사회관
(2) 갈등론적
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계급적 관점이 우세하게 작용하는 반영론이다. 1. 1960년대 이후의 북한 문학 개관
2. 북한 문예이론의 개관
3. 주체문예이론의 기본 원칙
1) 당성
2) 노동계급성
3) 인민성
4. 주체문예이론의 작품 창작 방법론
1) 종자론
2) 전형
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이론』(한길사, 1996).
최장집, 『한국의 노동운동과 국가』(열음사, 1985).
최장집, "과대성장국가의 형성과 정치균열의 전개".『현대한국정치의 구조와 변화』(까치, 1989).
-----,"한국국가론의 비평적 개관, 『한국민주주의의 이론』(한길사,1993).
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계급의 극복이 모든 것을 해결해주지 않음은 너무도 자명하다. 계급이론은 경제적 불평등과 거기서 파생되는 불평등의 극복에 관한 본질적인 해답을 모색하는 학문 분야인 것이다.
--- 參考文獻 -----------------
공제욱ㆍ박형준 저. 1989. 『사회
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개관
2) 갈등의 준해결 - 갈등의 ‘의장적’해결
3) 문제중심의 탐색
4) 불확실성의 회피
5) 조직의 학습
6) 표준운영절차
4. 조직모형과 회사모형의 평가
제 5 절 쓰레기통모형(Garbage Can Model)
1. 의의
2. 세 가지 전제조건
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개관
4. 연구가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구의 대상
2. 실험설계
3. 측정도구
1) 자아존중감 척도
4. 연구절차
5. 집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6.
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계급과 낮은 계급사이의 접촉을 잃을 수도 있는 가능성에 반하여 균형을 이루어야 한다.
이런 이유로 행정이론은 반드시 다음과 같은 기준에 적용되는 힘에 대한 질문과 밀접한 연관이 있어야한다 - 어떠한 구체적인 상황이라도 연관된 중요
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계급이나 이론보다는 풍부하고 다양한 실무경험이 중요하다는 점은 일선경찰업무에서도 다를 게 없다고 생각됩니다.
물론 경찰대학이 그동안 경찰의 이미지 개선이나 경찰 전문화에 기여한건 사실입니다.
하지만 지금은 전국대학에 경찰관
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제
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개관
(1) 인문적 상황
(2) 고딕 건축 일반
(3) 고딕건축과 건축주
3. 고딕건축의 특징
4. 고딕건축의 시기별 분류
(1) 초기 고딕 건축, 1140～1200년경
(2) 성기 고딕 건축, 1200～1250년경
(3) 후기 고딕 건축, 1250～1450
5. 고딕건축의 나라별 특
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기술해 주시기 바랍니다.
4. 본인이 지원한 분야에 해당하는 전문성은 구체적으로 무엇이며, 그 전문성을 얻기 위해서 이론적인 학습 이외에 어떤 현장 경험을 했고, 그 결과로 얻은 것을 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
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4. 본인이 지원한 분야에 해당하는 전문성은 구체적으로 무엇이며, 그 전문성을 얻기 위해서 이론적인 학습 이외에 어떤 현장 경험을 했고, 그 결과로 얻은 것을 포함하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
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