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범이론적모형의 적용. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
김학석, 구제언 (2004). 완전도해 배드민턴 교본. 서울 신라출판사.
주혁(2011). 직장인의 배드민턴 활동이 직무스트레스 및 직무만족에 미치는영향. 미간행석사학위논문, 한양대학교 교
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중요성을 교육하고, 투약달력을 활용한다.
자가 혈압 측정방법에 대해 교육하고 이를 실행할 수 있도록 한다.
음주의 위험성을 교육하고 금주를 유도한다. 달력에 금주한 날을 체크하여 직접 1. 범이론 모형
2. 보건교육계획
3. 평가
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모형을 대상자에게 적용하는 방법에 대해 배웠다. 다른 학생들의 보건교육도 들으며, 오렘의 자가간호이론에 대해서도 알 수 있었다. 고혈압, 당뇨병에 대한 교육을 들으며 질병에 대해 한 번 더 배울 수 있었다. 간호사가 되어 대상자들을 교
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모형에 맞게 적용되었지만 행위 변화단계에 따라 변화과정, 의사결정균형,
자기효능감의 차이를 알아본 점에서 범이론적모형을 적용한 다른 논문과 차이가
있다는 생각이 들었고, 간호대 여학생을 특정 대상으로 선정해서 연구했는데
개인
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1. 범이론적모형
- 인간이 어떻게 의도적으로 행위변화를 하늕에 대한 이론적 틀을 제공하는 행위변화에 대한 설명적 모형
- prochaska와 Dicemente(1983)에 의해 개발
- 각 개인들은 자신의 행위를 변화시킬 때 개개인의 행위변화의 과정을
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