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보편적 행동문제
(1) 불순종
(2) 반사회적인 행동
(3) 학습장애
(4) 주의력결핍 과잉행동장애
① 부주의
② 과잉행동
③ 충동성
(5) 특정 읽기장애
4. 학령기의 부모역할
(1) 근면성 발달 돕기
(2) 정서조절 돕
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문제 행동에는 우는 아이, 왕따를 당하는 아이 등 우리의 보고서에서 다루지 못한 다양한 패턴이 있었다. 하지만 아동의 문제행동을 유형화 하는 과정에서 특별히 공통적이고 가장 보편적으로 생각되는 행동들을 중심으로 조사하였기 때문에
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문제해결의 실마리를 찾아가도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
신종우 외, 인간행동과 사회환경, 동문사, 2008.
오영경, 청소년의 행동문제 관련 요인, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
강인숙, 청소년의 심리경향과 문제행동 및 정서지
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문제행동은 신체적 정신적 질환에 의한 것과 그렇지 않은 것으로 크게 나누어 생각해 볼 수 있을 것이다. 문제행동이 질환에 의한 것이라면 그것은 병리의학적 도움을 통해 개선할 수 있도록 해야 할 문제인 것이다. 그리고 그렇지 않은 나머
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행동으로 옮기면 각항목별로 스티커를 준다
④ 가능한 보상의 설정:
위 실험에서는 간접적강화인 보편적 보상으로 스티커를 붙이기로 했다. 아동과 함께 문구점가서 아이의 마음에 드는 스티커를 직접 골랐고, 스티커를 붙이는 그림판도 기
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