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시험의 변별력이 없고 내신 부풀리기가 만연하는 상황에서 고교등급제와 본고사를 금지하면 과외가 더욱 기승을 부릴 수밖에 없다. 정부가 본고사와 고교등급제를 금지하면 학생들을 변별하기 위해 대학에서 새로운 형태의 논술과 면접시험
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논술을 활용한 한문과 교육방법 연구, 고려대학교 교육대학원 논문, 2011.
, 자신의 양육 태도를 점검할 수 있다. 따라서 부모-교사의 협력적 부모교육과 토론활동을 통한 반성적 사고 활동은 자녀들의 창의성 발달을 저해하는 요소로 작용해
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대학교 대학원 : 충청남도 , 2011,
· 조광철 저, ‘수직적 통합이 계열기업의 원가구조와 수익성에 미치는 영향에 관한 실증연구’, 부경대학교 대학원 : 부산, 2008
· 최철 저, ‘기업구조조정 시장의 활성화 방안에 관한 연구’, 창원대학교 경
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시험/제조/생산/배치/사용금지
ㅅ. 남북한이 한반도의 비핵화를 공개적으로 공약한 문건
■ 6.15 선언 / 햇볕정책
1) 김대중 정부
ㄱ. 평양방문(2000.6.15.)
ㄴ. 기본 내용
① 남북교류/ 경제협력의 활성화, 경의선 복구
② 개성공단 설치
③ 이산 가
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시험불안-인지심리학적 접근, 교육심리학연구h
임용우(1994), 시험스트레스 과정에서의 불안 대처 및 학업성취, 학생생활 연구,청주교 육대학교
http://www.ds.co.kr/cns/gonmn/solutiona Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. REBT와 불안감소
Ⅳ. 결론 및
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시험장의 관리가 매우 허술 하다는 것을 들 수 있을 것이다. 작년 수능에서 대규모의 학생들이 사전 모의를 하고 휴대폰으로 컨닝을 한 것만 보아도 알수 있다. 그리고 수능 출제위원의 공정한 선정이라는 부분에서도 문제가 될 수 있다. 이번
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부산이지만 친구들 중 과반수는 서울에 있습니다 제가 합격하면 외가 친척집에서 있을 것입니다 .
■ 왜 연고가 없는 서울시로 시험을 봤는가 ? ★★★★ ★
답 변 1. ⇒ 3가지 이유가 있습니다. 첫 번째는 응시기회를 많이 가지기 위해서
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부산광역시 사회조사 자료 재구성(2011년)
3. 부산광역시 교육청 내부 통계(2012년) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육격차의 정의, 현황 그리고 문제점
1) 교육격차의 정의
2) 계층 간 교육격차
3) 도·농 간 교육격차
4) 지역 간 교육격차
2. 교육격
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부산간 고속도로를 연계하며, 경전선 철도의 보성～진주～마산간 복선화사업을 추진
- 대전～진주간 고속도로의 거제 연장과 울산～부산～경남을 연결하는 순환교통망 등 대도시권 교통체계 확립
- 남해안 일대의 수려한 해양관광지와 도
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시험에서 사용하기가
어렵다.
④ 교수학습의 과정에 대한 정보를 제공하기
어렵다
26. ‘준거 지향 검사(Criterion-referenced test)’의
특성을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
① 개인차를 변별하는 데 기본 목적을 둔다.
② 학습자의 구체적인 성취
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