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북한 문학의 현실주제문학은 근본적으로 그 내부의 상투성과 도식성에 대한 반성의 결과이며, 외형적으로는 동구권 사회주의의 몰락에 따른 위기의식을 창작 현실에 반영한 결과라 할 수 있겠다. 이 문학적 경향이 확산되면서 진실한 생활
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북한문학에서 공장이나 연구소가 배경으로 나타나지만 그 내용은 현장성이 결여된 오직 선동성에만 몰두하고 있다. 그것은 북한의 문학창작이 당기구의 하부조직으로 작가기구에 예속되어 기능만 비대해지고 경험과 지식이 뒤따르지 못했
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북한의 문학 및 예술에 대한 정책적 목표를 알아보고, 1960년대 이후의 북한 문예이론의 핵심인 주체문예이론의 원칙과 기타 창작방법론 등에 대해 알아보았다.
북한에서 \'문학예술\'이라는 용어는 문학만을 가리키는 용어가 아니라 문학을
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문학의 작품들을 접하면서 17세기의 한민족 문화라는 같은 문학의 공감대를 형성했다고 하더라도, 북한에서 교산과 서포의 문학을 분석하는 태도에는 북한의 이데올로기와 관련한 영향력이 크다는 것을 실감했다. 작품의 창작시대를 겪어보
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북한의 문예정책을 염두에 둘 때 비교적 자율적으로 창작되었지만, 당의 공식적인 이데올로기에서 완전히 자유롭지 못하다. 필자는 새롭게 변화하는 통일 주제 문학의 자율성과 당의 공식적 이데올로기가 어떤 상관관계를 가지고 있는지에
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문학>추천으로 등단
황순원
나무들 비탈에서다 움직이는 성(城)
전쟁의 상흔과 민족의 비극 조명
동인지 <창작>발행. 서정적인 부문에서 모더니즘까지 폭넓은 활동
김정한
인간단지(人間團地)
모래톱 이야기
현실 비판 의식
민중 문학
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배경
2.1.3 최서해 문학과 신경향파 문학
2.1.4 최서해 소설의 문체
2.1.5 최서해의 작품세계
2.2 최서해 소설
2.2.1 전반기 소설
2.2.2 중반기 소설
2.2.3 후반기 소설
2.2.4 탈빈궁계열의 소설
2.3 최서해의 소설 외 작품들
3. 결 론
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문학과 예술 내에서 마르크스 이데올로기로서 창작하여 마르크스주의의 예술을 확립하기 위한 움직임이었다. 카프 제 조직을 둘러싼 논의는 1929년에 발표된 김두용의 논문에서 비롯되어 1930년 유월에 발표된 임화의 프로예술운동의 당면과
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문학이야말로 한국 근대문학의 본령을 여는 것이라 할 수 있을 것이다.
▣ 참고문헌 ▣
권영민, 한국현대문학사1, 민음사, 2002
김윤식김현, 한국문학사, 민음사, 1996
박상준, 한국 근대문학의 형성과 신경향파, 소명출판, 2002
박상준, 1920년대 문
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문학을 통한 상처의 극복을 모색하게 된다. 이문구 문학의 출발이 작가 자신의 자전적 경험의 처리 방식에 초점을 둔 것도 이와 관련된다.
이문구의 초기 단편 소설들은 대개 농촌을 배경으로 하거나 혹은 도시 변두리의 떠돌이 노동자의 삶
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경향이 있는데 학교는 학생뿐만 아니라 새내기 선생님들의 꿈도 키울 수 있는 공간이라고 생각하기 때문에 연장자이신 다른 선생님들께서 많은 가르침을 주셔야 할 부분이라고 생각합니다. 제가 담임을 맡게 된다면 제가 세운 교육목표인‘
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창작학과에 지원한 이유는 제 창작적 잠재력을 최대한 발휘하고, 문학에 대한 깊이 있는 이해를 얻고자 하기 때문입니다. 그동안 여러 작품을 써오면서 느낀 점은, 글을 잘 쓰는 것만으로는 부족하다는 것이었습니다. 글쓰기는 그 자체로 훌
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포지원에 주목해야 합니다. 따라서, 북한이탈주민지원재단은 중국 정부에 대하여 북송을 금지하여 달라는 정부적 차원의 협조를 구할 수 있도록 활동의 범위를 확장해야 합니다.
대학에서 중국문학을 전공하였습니다. 북한동포의 인권실태
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2) 문학 분야에서의 출판 활동
연구와 더불어 나만의 창작 활동에도 집중하고, 문학 작품을 발표하고 출판하여 독자와 소통하는 기회를 만들어 나갈 것입니다. 이를 통해 문학계에서의 영향력을 확장하고, 독자들과 소통하며 성장하는 길을
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문학 작품을 통해 인간의 내면과 사회를 이해하고, 그 안에서 새로운 의미를 찾아내는 과정에 ..(중략)
2.전적대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오.
전적 대학에서 저는 문예창작을 전공하며, 글
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