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비합리적 신념에 도전한다.
6.3 행동적 논박기법
⑴ 합리적 역할 바꾸기 : 상담자는 내담자가 되어 비합리적인 생각을 표출하고 내담자는 상담자 편에서 합리적 생각을 드러냄으로서 논박해 본다.
⑵ 여론조사 기법 : 내담자가 지니고 있는 비
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신념체계에 있다는 것을 자각하도록 돕기
③내담자의 비합리적 신념을 바꾸거나 버리도록 돕기
④지시적 방법을 활용해서 합리적인 신념체계로 대치하는 방법 가르치기
▶상담기법
-인지적 기법(비합리적신념에논박하기,인지적과제,내담자
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논박 과정을 거쳐 합리적 해석을 통해 긍정적으로 문제를 해결하는 사람이 되길 희망하며, 사실 쉽지 않은 과제였지만 좋은 가르침을 준 이번 과제를 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
양연실 외(2016), 비합리적 신념이 유치원 교사의 직무 스트레스에
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신념체계를 이루고 있는 사고가 합리적인가, 비합리적인가에 따라 정서적, 행동적 결과로 나타나는데, 부적절한 정서와 행동의 결과는 비합리적 사고 때문에 내담자가 갖는 비합리적 신념의 부당성을 적극적으로 논박하여, 합리적인 신념으
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비합리적 신념을 빨리 파악 한후 왜 이런 신념이 틀리게 되었는지에 대한 분석과 적극적인 피드백을 해주는 식으로 운영하는 것을 볼 수 있다.
이러한 상담과정은 오늘날 심리치료에서도 많이 활용되는 방법 중 하나라고 할 수 있을 것이다.
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